正版现货新书 "枫桥经验"与基层社会治理法治化 9787565339837 尹华广

本书为浙江省哲学社会科学研究基地规划课题成果，主要包括三大方面的内容：一是从理论方面对法治视野下的“枫桥经验”进行研究，主要研究*政法思想与“枫桥经验”的诞生及*《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的理论与“枫桥经验”基层矛盾的化解、习近平关于坚持发展“枫桥经验”重要论述的法治之维、法的“大传统”与“小传统”相结合视野下的“枫桥经验”、法治视野下的地方性知识与“枫桥经验”等内容。二是对“枫桥经验”法治化的主要主体，即“枫桥式公安派出所”“枫桥式人民法庭”、“枫桥式派驻检察室”、“枫桥式司法所”等进行研究。三是从实践方面对法治视野下的“枫桥经验”进行研究，主要研究“枫桥经验”法治化的实践路径、 “枫桥经验”与调解、“枫桥经验”与多元矛盾化解机制、 “枫桥经验”与基层党建制度化等内容。全书内容丰富、系统，具有一定的理论研究价值和实践指导意义。

尹华广，男，中共绍兴市委党校“枫桥经验”研究中心副教授，法学博士，校学术委员会委员，曾在乡镇政法办、司法所工作多年。主要从事“枫桥经验”与法治文化研究。已公开发表包括“枫桥经验”研究在内的学术论文30多篇。参加、主持国家、省、市各项课题30多项。

绪论
第一节 研究对象与选题意义
一、 选题对象
二、 研究意义
第二节研究述评
一、 关于“枫桥经验”的基础理论研究
二、“枫桥经验”与法治相关领域的研究
三、“枫桥经验”（法治化）研究的特点、不足及完善建议
第三节研究思路与方法
一、 研究思路
二、 研究方法
第一编：理论编
第一章    毛泽东政法思想与“枫桥经验”
第一节    毛泽东政法思想与“枫桥经验”的诞生
一、 毛泽东矛盾论思想是“枫桥经验”诞生的前提
二、毛泽东群众路线思想是“枫桥经验”诞生的基础
三、 毛泽东惩办与宽大相结合的思想是“枫桥经验”诞生的指导方针
四、 毛泽东惩罚与教育改造相结合的思想是“枫桥经验”诞生的具体方法
第二节   毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的理论与“枫桥经验”基层矛盾的化解
一、“枫桥经验”是化解基层矛盾的经验
二、《正处》理论在基层矛盾化解中的运用
三、《正处》理论在基层矛盾化解中的发展
第二章  习近平关于坚持创新发展“枫桥经验”重要论述的法治之维
第一节  习近平关于坚持发展“枫桥经验”重要论述概述
一、 习近平在地方工作时关于“枫桥经验”重要论述主要内容
二、习近平在中央工作时关于“枫桥经验”重要论述主要内容
第二节  习近平关于坚持创新发展“枫桥经验”法治之维的重要论述
一、 习近平关于坚持创新发展“枫桥经验”法治之维的重要论述的历史背景
二、习近平关于坚持创新发展“枫桥经验”法治之维的重要论述主要内容
三、 习近平坚持创新发展“枫桥经验”法治之维重要论述的指导意义
第三章  法的“大传统”与“小传统”相互结合视角下的“枫桥经验”
第一节 几个前提性问题的界定、论证或说明
一、“枫桥经验”是法，是法的大传统与小传统相结合的产物
二、何谓法的“大传统”与“小传统”
三、国家级重要报纸代表了法的“大传统”、地方级重要报纸代表了法的“小传统”
第二节　实证研究的方式与内容
一、实证研究方式
二、实证研究内容
第三节　分析结论及进一步的思考
第四章 “枫桥经验”与“地方性知识”视角下的农村法治发展
第一节  两种地方性知识理论综述
一、 吉尔兹的地方性知识理论
二、劳斯的地方性知识理论
第二节 吉尔兹地方性知识理论视角下的“枫桥经验”解释
一、 “枫桥经验”的地域性
二、“枫桥经验”的民间性
第三节 劳斯地方性知识理论视角下的“枫桥经验”分析
一、 “枫桥经验”的产生发展的时代背景
二、“枫桥经验”的内在逻辑与精神实质
第四节　枫桥经验：地方性知识视角下的农村法治发展
一、研究农村法治发展的重要性
二、“地方性知识”与农村法治的关系
三、“地方性知识”视角下的“枫桥经验”中的农村法治发展
四、充分尊重和运用“地方性知识”，创新“枫桥经验”，促进农村法治发展
第二编：主体编
第五章“枫桥式公安派出所”
第一节  全国首批100个“枫桥式公安派出所”
第二节  枫桥派出所历史沿革
第三节   枫桥派出所的探索创新
一、继承传统，夯实基层基础
二、积极探索，创新群众警务
第四节  “枫桥式”现代警务模式的创建
一、 坚定第一目标，把握新时代人民满意新定位
二、确立两大理念，构建民意导向警务新模式
三、围绕三项重点，增强创建平安和谐新能力
四、打造四个基地，激发基层社会治理新活力
五、实施新五小工程，满足服务群众新需求
六、建立六大机制，促进基层警务能力新提升
第六章“枫桥式人民法庭”
第一节  枫桥人民法庭历史沿革
第二节   枫桥人民法庭坚持的民本司法理念
一、始终树立一个意识，即树立群众观点强化服务意识
二、始终把握两个方面，坚持内部挖潜外部借力
三、始终坚持以人为本，注重能力、质效和效果“三提升”
第三节    枫桥式人民法庭的主要内容
一、庭内庭外八站点，构建便民服务中心
二、诉前诉后四机制，拓展矛盾化解渠道
三、案内案外五方法，创新纠纷调处路径
第七章  “枫桥式派驻检察室”
第一节   枫桥派驻检察室概况
第二节  枫桥检察室的工作实践
一、加强基层执法监督
二、办理轻微刑事案件、建立化解矛盾工作机制
三、服务基层社会治理
四、开展派驻派出所检察工作
五、开展社区矫正执法监督
六、积极开展法律宣传，提升群众法治素质
第八章  “枫桥式司法所”
第一节  枫桥司法所概况
第二节  枫桥司法所的制度建设   
一、所务管理规范化
二、工作程序标准化
三、目标管理责任化
四、档案管理格式化
第三节  枫桥司法所业务工作制度化
一、人民调解制度化
二、社区矫正工作制度化
三、安置帮教制度化
四、普法依法治理工作制度化
第三编：实践编
第九章  “枫桥经验”法治化的实践路径
第一节 “枫桥经验”与法治的关系
一、法治化是“枫桥经验”创新发展的必由之路
二、“枫桥经验”推进了基层社会治理法治化
第二节  “枫桥经验”法治化的实践
一、实行法律专业人员下基层
二、基层政法部门积极参与地方基层社会治理
三、专业性调解委员会探索推广调解法治化
四、以乡规民约促进基层治理的法治化
第三节  “枫桥经验”法治化实践路径的理论总结
一、坚持群众路线与法治思维、法治方式相结合
二、坚持专群相结合
三、坚持法律与道德相结合
四、坚持实体法与程序法相结合
第十章  “枫桥经验”与调解
第一节 “枫桥经验”的调解概述
一、 调解主体
二、工作机制
三、调解效果
四、调解特色
五、对我国基层调解的启示
第二节   “稳一维稳”取向的大调解模式
一、大调解模式概述:以“权一维权”模式为参照
二、“稳”:大调解模式追求的价值目标
三、“维稳”:大调解模式体现的路径方法
第三节  “枫桥经验”： 以“大调解”推进基层社会治理创新的实践与启示
一、“大调解”与基层社会治理创新的关系
二、“枫桥经验”以“大调解”推进基层社会治理创新的实践
三、“枫桥经验”以“大调解”推进基层社会治理创新的启示
第四节“枫桥经验”与调解法治化
一、调解法治化及其功能
二、“枫桥经验”中的调解法治化：以诸暨市三大专业调解委员会的实践为研究对象
三、“枫桥经验”对我国转型期推进调解法治化的启示
第十一章 “枫桥经验”与基层社会纠纷多元化解决机制
第一节  转型期基层矛盾概况及多元解决机制的基本理论
一、转型期基层矛盾的概况
二、矛盾多元解决机制的基本理论
第二节  “枫桥经验”探索基层矛盾多元解决机制的实践
一、狭义“枫桥经验”： 基层矛盾多元解决机制的典范
二、广义“枫桥经验”： 基层矛盾多元解决机制的新探索
第三节   “枫桥经验”对基层矛盾多元解决机制的启示
一、突出法律在基层矛盾多元解决机制中的主导性作用
二、突出党委、政府在基层矛盾多元解决机制中的领导作用
四、 突出良好工作机制在基层矛盾多元解决机制中的基础作用
第十二章 “枫桥经验”与基层党建法治化
第一节 基层党建法治化的内涵与价值
一、基层党建法治化的科学内涵
二、基层党建法治化的时代价值
第二节“枫桥经验”推进基层党建法治化的路径
一、创新实施“三上三下”民主决策机制
二、全面推行民情通网下标准化建设
三、严格落实“党建责任清单20条”、“村干部‘四不’公开承诺”
四、按产业划分党小组，加强法律知识学习，提升党员法律素养
五、组建由党员骨干组成的信访接待室、人民调解室、护村队，积极参与村里的群防群治工作
第三节 农村党员四色榜单亮分制度
一、“四色榜单” 亮分制度的主要内容
二、“四色榜单”亮分制度的创新意义 
三、“四色榜单”亮分制度的经验启示
附录
附录一：枫桥公安派出所参观点简介
附录二：枫桥派出所社区民警年度责任清单
附三：枫桥派出所社区警务“十访十清”活动实施意见
附录四：相关法律、文件对“枫桥经验”法治化的规定 
参考文献

本书为浙江省哲学社会科学研究基地规划课题成果，主要包括三大方面的内容：一是从理论方面对法治视野下的“枫桥经验”进行研究，主要研究*政法思想与“枫桥经验”的诞生及*《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的理论与“枫桥经验”基层矛盾的化解、习近平关于坚持发展“枫桥经验”重要论述的法治之维、法的“大传统”与“小传统”相结合视野下的“枫桥经验”、法治视野下的地方性知识与“枫桥经验”等内容。二是对“枫桥经验”法治化的主要主体，即“枫桥式公安派出所”“枫桥式人民法庭”、“枫桥式派驻检察室”、“枫桥式司法所”等进行研究。三是从实践方面对法治视野下的“枫桥经验”进行研究，主要研究“枫桥经验”法治化的实践路径、 “枫桥经验”与调解、“枫桥经验”与多元矛盾化解机制、 “枫桥经验”与基层党建制度化等内容。全书内容丰富、系统，具有一定的理论研究价值和实践指导意义。

尹华广，男，中共绍兴市委党校“枫桥经验”研究中心副教授，法学博士，校学术委员会委员，曾在乡镇政法办、司法所工作多年。主要从事“枫桥经验”与法治文化研究。已公开发表包括“枫桥经验”研究在内的学术论文30多篇。参加、主持国家、省、市各项课题30多项。