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作者王少莲
出版社浙江教育出版社
ISBN9787553693088
出版时间2019-09
装帧平装
开本16开
定价55元
货号27932860
上书时间2024-10-14
思维导图式的专题解读
本书*部分从课标内容、专题解读、重要概念、专题示例、推荐阅读5个方面,对14个专题进行了简要的解读。每个专题均配有专题线索梳理图、核心素养落实图,力求达成思维导图式的效果,使教师快速理清专题的前后脉络,宏观把握专题教学。
拿来就用的课时设计
本书第二部分从课标要求、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程5个方面,详尽记录了经过真实课堂检验的30课的课时设计。每课梳理了教材内容,定下教学重难点,设置3~4个学习任务,提供平均12则史料,包括文字、图片、表格等,并提供了每一课的水平划分示例,使教师迅速把握一堂课的前后脉络,微观实施课堂教学。拿来就用的课时设计,减轻教师梳理教材、寻找史料、设置评价标准的负担。
思维导图式的专题解读
本书*部分从课标内容、专题解读、重要概念、专题示例、推荐阅读5个方面,对14个专题进行了简要的解读。每个专题均配有专题线索梳理图、核心素养落实图,力求达成思维导图式的效果,使教师快速理清专题的前后脉络,宏观把握专题教学。
拿来就用的课时设计
本书第二部分从课标要求、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程5个方面,详尽记录了经过真实课堂检验的30课的课时设计。每课梳理了教材内容,定下教学重难点,设置3~4个学习任务,提供平均12则史料,包括文字、图片、表格等,并提供了每一课的水平划分示例,使教师迅速把握一堂课的前后脉络,微观实施课堂教学。拿来就用的课时设计,减轻教师梳理教材、寻找史料、设置评价标准的负担。
探索有效推进统编版高中历史教材落地、培育历史学科核心素养的诚意之作。 本书第—部分为专题设计,从课标内容、 专题解读、重要概念、 专题示例、 推荐阅读5个方面,剖析设定的14个专题。 第二部分为课时设计, 从课标要求、 教材分析、 学情分析、教学目标、 教学过程5个方面,详尽展现了《中外历史纲要上》30课的教学设计。 每个
课时的教学设计,均经过了真实课堂的检验,希望其中所积淀的史料、 所构思的教学环节能对高中历史教师用好新教材、 上好每—堂高中历史课有所帮助。
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