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作者江梅
出版社华南理工大学出版社
ISBN9787562352853
出版时间2017-05
装帧平装
开本16开
定价48元
货号25086700
上书时间2024-10-14
在信息时代,教师应该如何促进自己的主体意识觉醒?普通教师如何成长为“研究型”“专家型”的教师?
江梅老师通过个人成长故事的分享,给出了一个可供广大教师借鉴的感悟:利用教育博客,书写教学反思,它们是实现教师专业发展的有效途径之一。本书收录了江梅老师的教育博客中的精华文字,一篇篇教学、教研的记录与反思,正是她从一位普通教师成长为特级教师的坚实阶梯。
愿每一位教育工作者都能在三尺讲台之上,成就自己的专业发展,实现自己的教育理想。
江梅
广东省特级教师
广东省中小学教师工作室主持人
广州市天河区龙口西小学高级教师
一个被“天河部落”点燃的草根写手,一个被教学反思孕育的省名师工作室主持人,一个被科研课题催生的综合实践特级教师。所主持的课题研究成果曾获广东省第八届基础教育教学成果二等奖,已出版专著《为高级思维能力而教——提升教师课程建设能力》《寒梅堪忆》,编著《小学语文阅读高级思维能力训练手册(高年段)》《鸢尾花(IRIS)综合课程》。
章 朝九晚五:旧时光,老故事/ 1
第二章 波澜已惊:天上银河,群星部落/ 17
第三章 只如初见:只道教师好,人生常初见/ 37
第四章 亦行亦思:人是会思想的芦苇/ 61
第五章 十年一剑:走上研究的幸福道路/ 109
第六章 锵锵教研:百鸟朝凤,和美之声/ 143
第七章 素处以默:天赋静机,淡泊自省/ 198
第八章 心向远方:温文尔雅之诗教/ 226
附:他人眼中的江梅老师/ 248
后记/ 267
在信息时代,教师应该如何促进自己的主体意识觉醒?普通教师如何成长为“研究型”“专家型”的教师?
江梅老师通过个人成长故事的分享,给出了一个可供广大教师借鉴的感悟:利用教育博客,书写教学反思,它们是实现教师专业发展的有效途径之一。本书收录了江梅老师的教育博客中的精华文字,一篇篇教学、教研的记录与反思,正是她从一位普通教师成长为特级教师的坚实阶梯。
愿每一位教育工作者都能在三尺讲台之上,成就自己的专业发展,实现自己的教育理想。
江梅
广东省特级教师
广东省中小学教师工作室主持人
广州市天河区龙口西小学高级教师
一个被“天河部落”点燃的草根写手,一个被教学反思孕育的省名师工作室主持人,一个被科研课题催生的综合实践特级教师。所主持的课题研究成果曾获广东省第八届基础教育教学成果二等奖,已出版专著《为高级思维能力而教——提升教师课程建设能力》《寒梅堪忆》,编著《小学语文阅读高级思维能力训练手册(高年段)》《鸢尾花(IRIS)综合课程》。
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