正版现货新书 学生成才励志书系之学科系--历史中的趣味和魅力 9787539840291 唐曙光　主编

在日常生活中，充满了各种令人感到神奇的科学现象，本书通过对这些科学现象的剖析，并结合了许多科学故事向广大小读者们解释了其中的科学道理。
　　本书依据学生现行的《科学教材》教育大纲和全新的科学教育理念，集合了学生应知应会的知识精心编写而成。这套书对提高小读者对科学的兴趣，破解神秘的现象，从小树立爱科学、爱自然的良好习惯起到事半功倍的效果，是学生必不可少的科学读本和课外读物。

章　历史常识

　·“炎黄子孙”的含义

·细说古代科举名衔
　·历史年代的计算法
　·“东道主”与“东道国”的含义
　·“席地而坐”何时休
　·“普通大众”的历史称呼
　·为何称郑和“三宝太监”
　·“留后路”的来历
　·谁发明了手榴弹
　·红军什么时候有了统一的军装
　·是什么时候开始使用“红军”称号的
　·苏俄是如何退出“一战”的
　·足球的由来
　·英国议会的雏形
　·首相称号的由来及权力
　·印第安人人口剧减的原因
　·二战期间西班牙中立的原因
　·三八线是怎么来的
　·美国总统是怎样产生的
　·南斯拉夫解体的原因

　·安理会否决权的由来和使用

第二章　历史之谜

·老子的出关之谜
　·国民政府定都南京的内幕
　·西施的生死之谜
　·杨贵妃生死之谜
　·项羽不肯过江东之谜
　·鸿门宴的几个疑点
　·始皇陵之谜
　·金字塔建造之谜
　·赤壁之战迷雾
　·烛影斧声之谜
　·建文帝生死之谜
　·郑和下西洋之谜
　·李白成下落之谜
　·努尔哈赤死因之谜
　·究竟是谁设计了紫禁城
　·党的生日之谜
　·党的一大闭幕时间之谜

　·党的一大代表人数之谜

第三章　中国历史之

第四章　历史人物

第五章　民俗传说

在日常生活中，充满了各种令人感到神奇的科学现象，本书通过对这些科学现象的剖析，并结合了许多科学故事向广大小读者们解释了其中的科学道理。
　　本书依据学生现行的《科学教材》教育大纲和全新的科学教育理念，集合了学生应知应会的知识精心编写而成。这套书对提高小读者对科学的兴趣，破解神秘的现象，从小树立爱科学、爱自然的良好习惯起到事半功倍的效果，是学生必不可少的科学读本和课外读物。

“席地而坐”何时林
　　中国古代有席地而坐的生活方式，我们来分析一下，每个时期的人们是怎样坐的。
　　1．夏商周时期
　　夏商周时期逐步形成和成熟时期，也是中国传统文化的孕育期。从文献记载和考古发掘来看，商代开始有文字记载的历史。在这里，床虽然仅仅起到道具的作用，但可以推断，商代已出现了床，而且高度不低，下可容人。西周的统治者还根据席的优劣和装饰特点规定了严格的“五席”制度。五席的质地和特点并无等级贵贱之分。
　　2．春秋战国时期
　　从大量的出土实物中得知，春秋战国出现的漆木床、彩绘床等为后来的汉代成为漆家具高峰期奠定了基础。这床又大又矮，适合人们席地而坐的习惯。由此可以看出，当时的床已很普遍，而且制作水平已相当高。随着人们审美意识的增强，家具不仅具有使用功能，而且兼有欣赏价值和观赏功能。
　　3．秦汉时期
　　当时人们的起居方式仍然是席地而坐，室内的家具陈设基本延续了春秋战国时期的席、床、榻、几、案的组合格局，漆木家具完全取代了青铜器而占据主导地位。西汉后期，出现了“榻”这个名称，是专指座具的。秦汉时期仅供坐用，后演化变成可坐可躺。
　　4．魏晋南北朝
　　魏晋南北朝谈玄之风盛行。出现了新的起居习惯，使席地而坐不再是的起居方式，为隋唐五代垂足起居方式与席地而坐起居方式的等肩并存奠定了基础。魏晋延续了秦汉时期以床榻为起居中心的方式。榻在这个时期有了新的发展，还放有笔、砚和投壶，使人会文之余，还可游戏娱乐。
　　5．隋唐五代时期
　　隋朝的社会经济发展很快，在文化艺术上丰富多彩，由于大兴宫室和贵族府第，家具产业也得到了空前的发展。人们的起居习惯呈现席地跪坐、伸足平坐、侧身斜坐、盘足迭坐和垂足而坐同时并存的情景。到唐朝人们的生活方式发生变革，人们开始坐高，双足悬起，中国的垂足家具才逐渐兴起，经五代十国至宋代垂足家具逐步形成，并完全取代席地而坐。
　　从上面的分析可以看出，汉代以后才相继出现了坐具，但此时还不是日常用具，而是工仪典中比较尊贵的人土坐的。也就是说唐朝以前的席地而坐的“席”，算是当时的坐具了。
　　到了魏晋南北朝时，西方的椅子、折凳等坐具陆续传人中国，此后中国人的生活方式才由双腿盘坐在地上而变成坐在椅子上。至隋、唐时代，席地而坐与垂足而坐两种生活习惯已经同时并存。通过一些现存的绘画可以发现，宋、元时期垂足坐的椅、木凳及高型桌、台、案等家具已大量存在，而传统床榻等席地而坐的家具，其坐面与地面的距离亦已升高。可见垂足坐家具已稳固地占据宋、元家具主导地位。

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