正版现货新书 信息技术课程发展研究导论 9787504181749 董玉琦 等著
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作者董玉琦 等著
出版社教育科学出版社
ISBN9787504181749
出版时间2013-12
装帧平装
开本16开
定价37.6元
货号23428697
上书时间2024-10-14
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导语摘要
《信息技术课程发展研究导论/信息技术课程发展研究丛书》主要是以信息技术课程发展中的一些基础性和原理性问题为焦点，探讨信息技术课程发展的一些核心研究问题，是国家社科基金教育学国家一般课题“信息技术课程发展研究”的主要成果之一。主要包括信息技术课程价值研究、信息素养测评研究、信息科学课程化研究、信息社会学课程化研究、信息技术教师知识研究、信息技术课堂教学研究等内容。
目录
绪论 信息技术课程发展路向与展望
引子 英国ICT课程变革引发的信息技术课程发展思考
一、当前信息技术课程研究中的几点不足
二、信息技术课程研究的体系架构
三、信息技术课程研究的若干领域
四、信息技术课程研究的方法属性
五、信息技术课程研究的发展路向
章 信息技术课程价值研究
节 信息技术课程价值研究设计
第二节 信息技术课程价值研究文献综述
第三节 价值哲学视野下的信息技术课程价值体系构建
第四节 对信息技术课程价值的认识
第五节 信息技术课程价值实现的困境与机制
第二章 信息科学课程化研究
节 信息科学课程化概述
第二节 国外信息科学课程述评
第三节 信息科学课程化研究设计
第四节 信息科学课程开发
第五节 “信息加密”单元课程教学实验案例
第三章 信息社会学课程开发研究
节 信息社会学课程概述
第二节 信息社会学课程国际比较
第三节 信息社会学课程目标
第四节 信息社会学课程内容
第五节 信息社会学课程教学案例
第四章 信息技术学科学习心理研究
节 信息技术学科学习心理研究概述
第二节 高中学生信息技术学习中的迷思概念研究
——以概念为例
第五章 信息技术教师专业知识研究
节 信息技术教师专业知识概述
第二节 信息技术教师专业知识构成
第三节 信息技术教师专业知识现状调查与影响因素分析
第四节 信息技术教师专业知识来源分析
第五节 信息技术教师专业知识发展策略
第六章 信息技术课堂教学评价研究
节 引论
第二节 信息技术课堂教学课例分析
第三节 信息技术课堂教学存在的主要问题及改进建议
参考文献
内容摘要
《信息技术课程发展研究导论/信息技术课程发展研究丛书》主要是以信息技术课程发展中的一些基础性和原理性问题为焦点，探讨信息技术课程发展的一些核心研究问题，是国家社科基金教育学国家一般课题“信息技术课程发展研究”的主要成果之一。主要包括信息技术课程价值研究、信息素养测评研究、信息科学课程化研究、信息社会学课程化研究、信息技术教师知识研究、信息技术课堂教学研究等内容。
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