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正版现货新书设计素描 9787302590071 唐鼎华

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作者唐鼎华

出版社清华大学出版社

ISBN9787302590071

出版时间2021-09

装帧平装

开本16开

定价58元

货号1202511223

上书时间2024-10-13

黎明书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
唐鼎华1982年浙江美术学院国画系毕业。中国美术家协会会员、中国第五届架上连环画组委会委员、江南大学设计学院教授、美术学硕士研究生导师。江苏省文联书画研究中心特聘研究员、吴冠中艺术馆特聘画家、江南大学书画研究所研究员。1992年入编《中国当代美术家人民录》，1998年无锡电视台拍摄专题片《用画讲自己的话-记画家唐鼎华》，2003年中国建筑工业出版社出版《观察与思考》、《感受与语言》，2004年上海人民美术出版社出版《设计素描》，2005年中国建筑工业出版社出版《创意课堂》，2006年上海人民美术出版社出版《插图设计》，河北出版社出版《唐鼎华作品集》，2007年江西美术出版社出版《动漫艺术课堂》，2008年江西美术出版社出版《设计素描课堂》，香港中艺画廊举办《唐鼎华国画作品展》，2009年常州画院举办《唐鼎华教授中国画作品展》2010年江西出版社出版《二十一世纪画家个案研究唐鼎华》、《插图设计》，2011年人民美术出版社出版《素描基础》，2013年出版《新概念设计漫画》，2014年作品《无锡老百业》、《天下惠安》参加第十二届全国美展，2015年《美术》第二期发表美术作品《天下惠安》，清华大学出版社出版《中国画欣赏》《木偶戏》参加全国首届插图展，2017年江西美术出版社出版《动漫艺术课堂》，《女红军故事》参加全国第四届架上连环画、《童年旧事》获“东升杯”全国连环画大赛很好奖，2018年《洛神赋》参加第五届全国架上连环画展，钱绍武艺术馆举办“唐鼎华中国画小品观摩展”，2019年《童年的货郎担》参加第十三届全国美术作品展，《擦一下镜子照见童年》参加全国第六届架上连画展，清华大学出版社出版散文集《擦一擦镜子，照见童年》，《唐鼎华作品》参加中国很好经典故事全国连环画作品展，2020年4月26日《劳动者的风采》发表在人民日报，12月27日《冬趣》发表在光明日报，2021年《南疆的一天》入选第七届全国架上连环画展。

目录
第1章认识设计素描

1.1设计素描与设计素描课的一般概念

1.1.1为设计服务的素描

1.1.2培养设计人才的课程

1.2设计素描的形成与动态

1.2.1素描的分化与职能演变

1.2.2设计素描教学的萌生

1.2.3国内设计学科素描教学的现状

1.2.4“数码”技术为造型服务后对教学的思考

1.3围绕造型目的的设计素描教学

1.3.1造型的三大目的

1.3.2造型的四大能力

第2章设计素描训练的展开

2.1设计素描从观察开始

2.1.1对象与视觉形象

2.1.2对象的形、质、色变化

2.1.3对象变化的各种因素

2.1.4对象与人及绘画形象

2.1.5为塑造服务的观察方法

2.1.6观察的展开

2.2从画面进入造型思考

2.2.1画面的特殊性

2.2.2画面秩序与变化

2.2.3画面的构图形式与变化

2.3从表现展开造型探索

2.3.1设计素描中的线造型

2.3.2设计素描中的明暗造型

2.4造型的美感训练

2.4.1一般概念中的美

2.4.2美与情感相融合

2.4.3设计素描中的形式美

2.4.4设计素描中的个性美

第3章设计素描中的语言能力训练

3.1学会用形象语言说话

3.1.1形象语言的特点

3.1.2形象语言的局限性与特殊性

3.2生活是形象语言的源泉

3.2.1千变万化的生活

3.2.2无限空间的想象

3.3形象语言的反复推敲

3.3.1形象语言的典型性

3.3.2形象语言的写实组合

3.3.3形象语言的夸张组合

3.4形象语言的进一步升华

3.4.1形象语言中的观众意识与“空间”设计

3.4.2形象语言中的趣味性与把玩性设计

第4章创新能力的培养

4.1培养创新意识

4.1.1创新思维与课题设计

4.1.2学习是创新的基础

4.1.3生活是创新的动力

4.2设计素描与平面设计接轨

4.2.1尝试新的语言叙述方式

4.2.2尝试新的语言组织结构

4.2.3尝试新的语言材料构架

4.3设计素描与立体设计接轨

4.3.1结构素描与想象力

4.3.2热爱生活与创新意识的培养

第5章服务于立体设计的结构素描训练

5.1空间构想训练

5.1.1添加与抠挖

5.1.2物象构想的快速表现

5.2器物的学习、观察、表现

5.2.1观察机能关系

5.2.2观察材料的应用

5.2.3观察结构的变化

5.2.4观察环境的影响

5.2.5营造美感

5.2.6线表现与透明性

5.3向大自然学习

5.3.1对植物、昆虫的写生

5.3.2通过学习深入感受大自然的千变万化

第6章速写与设计素质

6.1速写是什么

6.1.1快速表达的手段

6.1.2快速记录的工具

6.2速写的工具与技术

6.2.1速写的工具

6.2.2速写的比例与动态控制

6.2.3透视与形体规律

6.2.4动态线

6.2.5形象的概括

6.3速写与默写

6.3.1默写

6.3.2速写的延伸

后记

内容摘要
设计素描是设计学专业的基础课程，是为设计服务的素描课程，《设计素描》是作者从事一线教学多年积累下来的经验总结，并包含丰富的教学案例资源可供参考。本教材分为四章，第一章为设计素描的基本概念，后三章包含设计素描的三个训练阶段。一为基本塑造能力训练，二为造型语言能力训练，三为服务于设计的创新意识培养。适合用作普通高等学校设计学专业的本科教材，同时也适合热爱设计的读者自学参考。

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设计素描是对设计学专业教学的探索和总结，对于相应专业的教学改革具有启发意义。