正版现货新书 突破 9787504146137 富兰 希尔 克瑞沃拉
全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18931383650朱老师
￥ 12.21 6.1折 ￥ 20 全新
库存15件
北京丰台
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者富兰 希尔 克瑞沃拉
出版社教育科学出版社
ISBN9787504146137
出版时间2009-05
装帧平装
开本16开
定价20元
货号11252013
上书时间2024-10-13
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 10小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
![正版现货新书 心灵侦探城塚翡翠 9787020168248 [日]相泽沙呼](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/abdcefae/7a9e101b780cf095_s.jpg)
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
作者：(加拿大)富兰.希尔(澳大利亚)克瑞沃拉译者：孙静萍刘继安
目录
序
前言
致谢
作者介绍
第一章学校系统的新使命
停滞的系统
指令性陷阱
第二章突破的构成
3P核心成分
个人化教学
准确化
专业学习
第三章转变课堂教学
当前模式
问题的症结
学习理论的基础
突破
关键的假定
四个新成分
第四章创造专家指导系统
重点在于通过设计来进行改进
专家教学系统
为学习服务的评估
借鉴医疗保健系统的实践
医疗保健的改革
关键保健路径
关键学习指导路径
第五章构建一个关键学习指导路径
绘制教学路径图
测量和监控学习
使用数据推动教学
课堂组织
关键学习教学路径中的环路和弯路
超越早期读写
锁定不断发展中的改进
构建系统
第六章实现突破的领导能力：前方的路
需要什么
使用变革的知识
突破的框架
实现突破的领导能力
学校领导
学区的领导
州的领导和其他大人物
结论
参考文献
内容摘要
《突破》提供了一种革命性的教育改革新方法，它突破了传统的范式来帮助教育工作者创造针对性教学，转变课堂经历，而且从根本上提高和保持学生和教师的学与教的水平。本书提供了发展准确的、经过验证的、数据驱动的、个人化到每一个学生的教学所需要的突破性理念。
这个理论框架综合了当前优选的教学模式，着眼于突破的3P核心组成部分：个人化——有意义的、以学生为中心的课堂互动；准确性——使用能力评估来监测每个学生的进步；专业学习——所有教育工作者每天持续地学习。
本书介绍了突破模型独特的组成部分，帮助教育工作者创建专家教学系统，并同时摆脱“指令性陷阱”。这些组成部分包括：
?通过设计进行改革；
?为学习服务的评估；
?关键学习指导路径；
?绘制教学路径；
?灵活地使用数据来驱动教学；
?锁定持续的进步。
《突破》建立了临界点，让我们朝着个人化、高质量课堂教学迈进，确保实现持续的改进和学生成绩的不断提高。
主编推荐
由迈克尔·富兰、彼得·希尔、卡梅尔·克瑞沃拉主编的《突破》突破了传统的范式来帮助教育工作者创造针对性教学，转变课堂经历，而且从根本上提高和保持学生和教师的学与教的水平。它能及时的给人启迪的书。富兰、希尔和克瑞沃拉剖析了教学和领导的复杂性，并且提供了一个有力的方法来解决问题。这个方法是通过个人化、准确化教学和教育者的职业学习来实现针对所有学生的学习而进行教学。通过把学习评估，结合教与学的领导，课堂教学以及学区、政府的角色职责结合起来。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价