• 正版现货新书 小学语文互文阅读 9787313195265 祝响响 著作 著
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正版现货新书 小学语文互文阅读 9787313195265 祝响响 著作 著

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作者祝响响 著作 著

出版社上海交通大学出版社有限公司

ISBN9787313195265

出版时间2018-06

装帧平装

开本16开

定价48元

货号1201739035

上书时间2024-10-12

黎明书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
  
章 互文阅读的内涵特征


节 互文阅读的概念


第二节 互文阅读的理论意义


第三节 互文阅读的教学价值


第二章 互文阅读的主题构建


节 互文阅读的取向


第二节 互文阅读的体系


第三节 互文阅读的组合


第三章 互文阅读的不同层级


节 字的互文


第二节 词的互文


第三节 句的互文


第四节 段的互文


第五节 篇的互文


第四章 互文阅读的实施策略


节 比较互文法


第二节 归类互文法


第三节 迁移互文法


第五章 互文阅读的课堂架构


节 提出议题


第二节 阅读思辨


第三节 建构意义


第六章 互文阅读的经典课例(上)


节 童话互文阅读课例


第二节 寓言互文阅读课例


第三节 神话互文阅读课例


第四节 绘本互文阅读课例


第五节 散文互文阅读课例


第六节 小说互文阅读课例


第七节 儿童诗互文阅读课例


第八节 古诗互文阅读课例


第九节 文言文互文阅读课例


第七章 互文阅读的经典课例(下)


节 记叙文互文阅读课例


第二节 说明文互文阅读课例


第三节 议论文互文阅读课例


参考文献


索引


后记

内容摘要
  
《小学语文互文阅读》打破了以单篇独进、嚼烂嚼透为主要特征的精读教学状况,引导学生对主题相通、作者相同、情感相融、文体相似、结构相仿等类型文本进行互文阅读,并运用比较法、归类法、迁移法等方法,逐步带领学生从“教材走向教材”教材走向课外”“课外走向课外”,促使学生习得“快速阅读”信息整合”质疑思辨”等阅读策略,拓宽孩子的阅读视野,带领孩子的阅读生活,为学生学习的终身阅读与发展奠定基础。


《小学语文互文阅读》适用于小学教师。

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