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正版现货新书说理的境界 9787533478728 钟斌等著

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作者钟斌等著

出版社福建教育出版社

ISBN9787533478728

出版时间2017-12

装帧平装

开本16开

定价44.8元

货号1201649909

上书时间2024-10-12

黎明书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
钟斌，福建省教学名师培养对象，福建省中小学语文学科带头人，集美大学兼职硕士生导师，福建教育学院语文研究所研究员，厦门市杰出教师，中学不错教师，教育硕士，福建省高考很好评卷教师，厦门市高中语文学科中心指导组成员。 “厦门一中靠前教学能手”“厦门一中首届很受学生欢迎的靠前教师”“厦门一中首届很受家长喜爱的靠前教师”。所教学生获福建省高考状元2人，培养过高考语文单科省状元、高考满分作文数人，指导学生获全国创新作文大赛、新概念作文大赛、“叶圣陶杯”全国中学生作文比赛一、二等奖20余人。

目录
绪论高考作文命题趋势与考生的写作立场
讲高考作文命题形式新方向
第二讲高考议论文写作新方向
章发现问题，让任务更具体
讲什么是写作任务
第二讲如何完成写作任务
第二章定性分析，让议论更精准
讲概念界定的必要性
第二讲定性分析的必要性
第三讲概念界定策略例举
第四讲定性分析策略例举
第三章多维归因，让立意更深刻
讲叙事体材料多维深入归因说理
第二讲复杂叙事体材料多维深入归因说理
第四章多维比较，让说理更个性
讲权衡选择多维比较说理的要求
第二讲权衡选择多维比较说理的方法
第五章逐层深入，让说理更丰满
讲说理的起点
第二讲构建说理因果链
第六章对象意识，让说理更入情
讲平等交流，对话而非对抗
第二讲包容异见，主动释疑解惑
第七章让步校准，让说理更周密
讲审辨让步和自我校准的意义
第二讲如何做到审辨让步
第三讲如何做到自我校准
第八章合理延展，让说理更厚重
讲什么是以小见大
第二讲如何实现以小见大
第三讲谨防以小见大的常见误区
第九章作文建模，让说理更顺畅
讲为何需要建构写作模式
第二讲如何建构写作模式
第十章远离雷区，让说理更
雷区一开头：驳杂转述，入题过慢
雷区二态度：貌似公正，不做选择
雷区三立意：若即若离或断章取义
雷区四说理：只重证明，不重厘清
雷区五泛化：延展失当或空泛议论
雷区六素材：篇幅过长或言不及义
雷区七结尾：草率收兵，虎头蛇尾
雷区八卷面：错字连篇，乱涂乱改
后记

内容摘要
本书以近5年高考作文真题及省市质检题为例，从发现问题、定性分析、多维归因、多维比较、逐层深入、对象意识、让步校准、合理延展、作文建模、远离雷区等10个方面，分样题解读、样文分析与诊断、写作策略指导、优文评析等4个层次，分析议论文的写作任务，诊断与批改考场作文的偏差，给出议文论文的写作策略——说理的境界。