• 正版现货新书 论教育评价改革的牵引 9787513089234 张宁娟著
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

正版现货新书 论教育评价改革的牵引 9787513089234 张宁娟著

全新正版现货,以书名为准,放心购买,购书咨询18931383650朱老师

30.49 4.7折 65 全新

库存116件

北京丰台
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者张宁娟著

出版社知识产权出版社有限责任公司

ISBN9787513089234

出版时间2023-10

装帧平装

开本其他

定价65元

货号14432654

上书时间2024-10-08

黎明书店

十五年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
上篇教育评价改革牵引教育变革:何以可能?

 第1章牵引功能的历史基础

 1.1教育评价的三种形态

 1.2考试招生制度的牵引实践

 第2章牵引功能的理论基础

 2.1西方教育评价理论的发展回顾

 2.2第五代教育评价理论及其牵引论

 第3章牵引功能的实践基础

 3.1我国现代教育评价的改革实践

 3.2当前教育评价改革面临的国内外形势

 3.3全面重塑阶段教育评价改革强牵引功能的论证

 第4章牵引功能的技术基础

 4.1各国的数字战略.

 4.2“数字中国”及其教育数字化转型

 4.3数字技术赋能教育评价改革

 下篇牵引教育变革的教育评价改革:以何可能?

 第5章改革考试招生制度,牵引育人方式变革

 5.1高考改革及其对育人方式的影响.

 5.2育人方式及其变革

 5.3新高考与育人方式变革

 第6章改进增值评价,牵引办学模式变革

 6.1增值评价及其发展

 6.2办学模式及其问题

 6.3增值评价牵引办学模式变

 第7章发展第三方评价,牵引教育管理体制变革

 7.1第三方评价及其在我国的发展

 7.2现行管理体制及其改革难

 7.3第三方评价在管理体制改革中的重要性论

 7.4牵引教育管理体制变革的第三方评

 第8章加强督导评估,牵引质量保障机制变革

 8.1教育质量保障机制的重要意义和主要构成

 8.2我国教育督导评估的历史沿革及面临的问题

 8.3强化督导评估,牵引质量保障机制改革

 参考文献

 后记

精彩内容
本书从理论和实践两个维度提出并回答教育评价改革的牵引性特征,即“何以可能”“以何可能”等问题。本书上篇首次提出,牵引性不仅是教育评价改革的主要功能,更对教育评价改革的价值引导功能和社会治理功能具有统领作用,并从历史、理论、实践和技术基础四个角度系统论证了这一命题的合理性。本书下篇尝试构建以考试招生制度改革牵引人才方式变革、以改进增值评价牵引办学模式变革、以发展第三方评价牵引教育管理体制变革、以加强督导评估改革牵引质量保障机制变革的实践路径,努力为新时代教育评价改革纵深推进提供理论支撑。

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP