正版现货新书 中式庭教育的误区 9787806758953 鸿儒文轩编著

第一章谁在走进家庭教育的误区/1

家庭教育紧扼孩子命运的咽喉/2

家庭教育为什么老漏风/6

别让愚蠢成为家长的符号/9

你的孩子为什么还不能独立/12

中国家庭教育中的诸多陋习/14

第二章错误的教育比不教育更糟糕/19

中国父母教育子女面面观/20家

庭教育中的易错之处/26

教育的无知会犯致命的错误/30

不良家庭教育结出不良果实/33

不要惯出孩子的“动物”性/35

让你的孩子成为他自己/41

第二章家教的误区污染了孩子的心灵/45

误区教育直接污染孩子的心灵/46

冷漠与忽视封杀了孩子的心灵/49

破坏性批评给孩子带来的伤害/51

别用“名次”击毁孩子的进取心/53

孩子的心灵需要呵护/55

孩子的自尊需要尊重/57

孩子的好奇心需要精心维护/61

第四章身陷误区中的孩子越学越“笨”/ 65

有一种笨是学来的/66

赞美能使孩子聪明/69

宽容使孩子机灵而冷静/71

如何引导孩子正确面对失败/74

请你别再喋喋不休/77

别把教育的弦绷得太紧/79

第五章家庭教育里有个适当的“度”/ 83

把握好家庭教育的“度”/ 84

给孩子自由发展的空间/86

孩子不爱学习，家长怎么办/90

家长应如何看待孩子的粗心大意/92

面对孩子的浮躁你的耐心有多少/95

别把孩子的人生填得太满/98

第六章蹲下来平等对待孩子/101

家长，蹲下你“高昂”的身姿/102

蹲下来看孩子的世界/106

看看孩子从你身上学到了什么/108

孩子会输在起跑线上吗/111

要知道孩子犯错误是他的权利/113

别以爱的名义控制孩子/116

第七章家庭教育是孩于成长的基础/119

核心是为人处世/120

你应给于孩子本有的尊严/122

要给孩子树立信念/125

给孩子播种阳光/127

细心陪伴是送给孩子的最好礼物/129

第八章孩子的培养重在潜能的激发/133

培养孩子的良好习惯/134

孩子有两种习惯养不得/137

家长应培养孩子的健康人格/ 139

你的孩子有良好的行为举止吗/148

考试后家长做做总结/150

挖掘孩子天赋的方法/152

孩子的天赋需要持久力的支持/156

第九章如何诱发孩子的求知欲/ 161

如何挖掘孩子的兴趣/162

质疑是抓住了求知的真谛/165

让孩子放飞自己的梦想/168

让孩子体验到成就感/170

让孩子常保持一颗感恩的心/174

让孩子在挫折中激发求知欲/177

给孩子一个榜样去模仿/180

第十章帮助孩子养成一套适合自己的学习方法/183

你的孩子爱学会学吗/184

鼓励孩子追求完美的境界/ 187

教孩子细心与静心/190

让孩子做个有心人/194

写作能提高孩子的修养/196

孩子的无私帮助会提升自己/200

认清网络，帮助孩子回归真实/202

第十一章丰满孩子精神的羽翼/205

家庭教育中的“罗森塔尔效应”/ 206

家长的魔鬼语言何时休 / 208

家长的陪学会抑制孩子的学习能力/212

别剥夺了孩子的自主权利/ 216

让孩子学会在逆境中成长/218

你会丰满孩子精神的翅膀吗/ 221

正确的教育中充满爱的智慧/224

你会在接纳欣赏中施教吗/ 228

第十二章称职的家长是怎样炼成的/ 233

做榜样并不容易/ 234

从内心去听听孩子的声音/ 238

做一个好家长的必备条件/ 242

对于孩子永远敞开自己的心扉/ 247

不要对你的孩子失望/ 249

孩子是自己情绪的一面镜子/253

尊重孩子不去侵犯他的隐私/ 256

将欢乐的种子播种在孩子的心田 / 259

第一章谁在走进家庭教育的误区

家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的第一任老师。每个生理正常的孩子都是在家庭中学会走路，学会说话，学会行为规范，学会生活自立的;在家庭中获得身体的发育，心理的发展，个性的形成，社会生活基本技能的掌握。

游戏、学习、劳动是人的社会活动的三种主要形式。孩子的日常一般主要从事游戏和学习，随着年龄的增长，才逐步过渡到独立参加以劳动为主的社会实践活动。家庭不仅为孩子提供了人生最初的游戏和学习场所，还引导他们从游戏过渡到学习，再从学习过渡到劳动。这种引导，就是家庭教育。

没有家庭教育就像没有父母的孩子一样，在其成长的过程中容易犯错，碰壁。而家长在对孩子进行教育的时候往往存在很多偏差和误区，这样的教育方式往往会对孩子的成长造成难以弥补的伤害。

希望家长能够走出家庭教育的误区，愿天下的孩子都有一个幸福的家庭，都能享受到第一份爱的教育。

……

优质教育出自父母之手，问题孩子多是问题家庭的产物。如果能避免孩子走进教育的误区，就是使孩子避免走进人生的误区。 《中国式家庭教育的误区》意在帮助家长更新家庭教育观念，帮助家长了解孩子的心理需要，掌握科学的家庭教育方法和，和孩子建立良好的亲子关系，实现自身从本能阶段对孩子的教育，向科学系统家庭教育的转化，成为真正合格的父母，把孩子培养成为心智全面发展、健康有为的合格人才。

本书分为十二章, 内容包括: 谁在走进家庭教育的误区 ; 错误的教育比不教育更糟糕 ; 家教的误区污染了孩子的心灵 ; 身陷误区中的孩子越学越“笨”; 家庭教育里有个适当的“度”; 蹲下来平等对待孩子等。