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正版现货新书原来数学这么好玩（图形篇） 9787312054136 田峰主编

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作者田峰主编

出版社中国科学技术大学出版社

ISBN9787312054136

出版时间2022-05

装帧平装

开本16开

定价33元

货号11618970

上书时间2024-10-08

黎明书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述

商品简介

遵循儿童认知规律的数学启蒙读物，适龄2—6岁，全套3册——《图形篇》《计算篇》《推理篇》，通过一系列和生活息息相关的有趣场景，来训练基本的数学思维。

提到数学，估计很多人脑子里会浮现出一大堆复杂的定理和公式以及繁琐的计算和推理。我想说这不是数学的本来面目。真正的数学是要从生活中来，到生活中去的。真正的数学书天生具有美感并且是好玩的。而数学的教育，更应该注重兴趣的培养。人类进步的原始动力就是好奇心。好奇心驱使人类不断地思考和探索，进而发展出我们今天的科学，深深地影响着我们的生活。数学的教育就是要唤起学生对数字世界的好奇心，驱动学生自己去发现数学的规律，感受数学的乐趣。这套思维游戏书的优选特点就是通过一系列和生活息息相关的题目，来训练小朋友们基本的数学思维。每做一道题都像在做一个游戏，在游戏过程中，慢慢学会数学的思维方式，培养数学思想；在解决问题的过程中，又可获得一种胜利的成就感。这样就更进一步地培养了兴趣，形成了兴趣激发、问题解决、成就驱动的正循环，这才是小孩子学好数学的正确路径。

作者简介
田峰，毕业于北京大学计算机科学技术专业，深耕小学奥数十余年，2014年创立方田，荣获2018年度民办教育风云榜“年度影响力人物”，2019年度“中国民办教育家精神奋进奖”。

目录
图形篇平面图形魔法贴贴乐（认识平面图形）组装机器人（组合图形）搭积木（组合图形）宝石项链（组合图形）对称找到另一边（了解轴对称的概念）谁是对称的（认识对称轴）棋盘游戏（多个图形轴对称）快乐剪纸（对称的实际运用）对称毛巾（对称图形）填色游戏（颜色轴对称）立体图形平面和立体（区分平面和立体）小精灵送礼物（面在体上）图形转圈圈（面与体的转化）常见的立体图形（认识立体图形）找到柱体和锥体（常见的立体图形）切切乐（立体图形的拆分）展开是谁呢（立体图形的展开图）面积种玉米（面积比较）彩色地毯（面积比较）有趣的拼贴画（面积转化）谁优选（图形的面积）分割图形田田的土地（等分）锯木板（图形分割）分蛋糕（交叉切）分苹果（复杂图形分割）平移和旋转动物大迁徙（认识平移）移到哪去了（平移图形）捉迷藏（认识旋转）图形转一转（复杂图形旋转）物品三视图找找我是谁（不同角度的物品）火眼金睛（三视图初步）谁在看（多角度三视图）多彩魔方（立体图形的三视图）积木大楼（组合图形的三视图）图形计数小蜜蜂（平面图形计数）数笑脸（组合平面图形计数）搬箱子（立体图形计数）快乐拼图缺了谁（初识拼图）修补画（简单拼图）填马路（方块拼图）谁是多余的（不规则拼图）欢乐七巧板（七巧板）参考答案贴纸

内容摘要
提到数学，估计很多人脑子里会浮现出一大堆复杂的定理和公式以及繁琐的计算和推理。我想说这不是数学的本来面目。真正的数学是要从生活中来，到生活中去的。真正的数学书天生具有美感并且是好玩的。而数学的教育，更应该注重兴趣的培养。人类进步的原始动力就是好奇心。好奇心驱使人类不断地思考和探索，进而发展出我们今天的科学，深深地影响着我们的生活。数学的教育就是要唤起学生对数字世界的好奇心，驱动学生自己去发现数学的规律，感受数学的乐趣。这套思维游戏书的优选特点就是通过一系列和生活息息相关的题目，来训练小朋友们基本的数学思维。每做一道题都像在做一个游戏，在游戏过程中，慢慢学会数学的思维方式，培养数学思想；在解决问题的过程中，又可获得一种胜利的成就感。这样就更进一步地培养了兴趣，形成了兴趣激发、问题解决、成就驱动的正循环，这才是小孩子学好数学的正确路径。

主编推荐
遵循儿童认知规律的数学启蒙读物，适龄2—6岁，全套3册——《图形篇》《计算篇》《推理篇》，通过一系列和生活息息相关的有趣场景，来训练基本的数学思维。

精彩内容
提到数学，估计很多人脑子里会浮现出一大堆复杂的定理和公式以及繁琐的计算和推理。我想说这不是数学的本来面目。真正的数学是要从生活中来，到生活中去的。真正的数学书天生具有美感并且是好玩的。而数学的教育，更应该注重兴趣的培养。人类进步的原始动力就是好奇心。好奇心驱使人类不断地思考和探索，进而发展出我们今天的科学，深深地影响着我们的生活。数学的教育就是要唤起学生对数字世界的好奇心，驱动学生自己去发现数学的规律，感受数学的乐趣。这套思维游戏书的优选特点就是通过一系列和生活息息相关的题目，来训练小朋友们基本的数学思维。每做一道题都像在做一个游戏，在游戏过程中，慢慢学会数学的思维方式，培养数学思想；在解决问题的过程中，又可获得一种胜利的成就感。这样就更进一步地培养了兴趣，形成了兴趣激发、问题解决、成就驱动的正循环，这才是小孩子学好数学的正确路径。