正版现货新书 新叶集 9787810917957 时广郑,张琳,卢玉玲

教案篇

《这条小鱼在乎》教案（西师大版·三上）…

《心中那盏灯》教案（语文S版·三下)

《七律·长征》教案（人教版·五上)

《匆匆》教案（人教版·六下）

《二泉映月》教案（苏教版·五下)

《慈母情深》教案（人教版·五上)

《触摸春天》教案（人教版·四下)

《搭石》教案（人教版·四上)

《呼风唤雨的世纪》教案（人教版·四上)《卜算子 咏梅》教案（人教版·第十二册）《从现在开始》教案（人教版·二上)

《小雨点》教案（西师大版·二上)

《圆明园的毁灭》教案（人教版·第八册)

《月光启蒙》教案（苏教版·五下)《掌声》教案（人教版·三上）《圆明园的毁灭》教案（人教版·五上)

《一面五星红旗》教案(人教版·三下)

《老人与海鸥》教案（人教版·六上)

《在大海中永生》教案（苏教版·五上)

《唯一的听众》教案（人教版·六上）

论文篇

抓文眼促感悟

让阅读唤醒心灵

我们给课文写点评

浅谈语文教学中的朗读训练

别让精彩擦肩而过

给学生插上兴趣的翅膀

浅谈低年级语文教学导入语设计

以评议促改写以交流促提高

构建高年级习作“评议小组”新模式

《卜算子咏梅》教后感

在“用心读书”中实现语文工具性和人文性的统一

从探究入手培养学生阅读能力

让古诗文的神韵沁透每一颗童心

—感悟古诗文教学

……

对新课程理念下语文阅读教学中几个问题的思考

依学定教顺学而导全面提高阅读教学质量

——“学·导和谐发展”教学模式初探

以“情”为纽带，实现工具性与人文性的统一

立足语文本体 提高阅读教学质量…

借助评价，提升小学生的阅读能力

倡简务本抓阅读惜时轻负促高效