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正版现货新书生理学 9787030342355 朱启文,高东明

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作者朱启文,高东明

出版社科学出版社有限责任公司

ISBN9787030342355

出版时间2019-09

装帧平装

开本其他

定价69.8元

货号10674277

上书时间2024-10-08

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
第1章绪论
第1节概述
第2节机体生命活动的基本特征
第3节机体功能活动与环境的关系
第4节机体功能活动的调节和自动控制
第5节生理学研究的方法和水平
第6节生理学的发展史和研究展望
第7节学习生理学时提倡应用的思想观点
和方法

第2章细胞的基本功能
第1节细胞膜的结构和物质转运功能
第2节细胞的生物电活动
第3节肌细胞的收缩功能

第3章神经系统
第1节神经系统活动的规律
第2节神经系统对感觉的调节
第3节神经系统对姿势和运动的调节
第4节神经系统对内脏功能的调节
第5节脑的功能

第4章感觉器官
第1节视觉
第2节听觉
第3节前庭感觉
第4节其他特殊感觉

第5章内分泌
第1节概述
第2节下丘脑一垂体系统
第3节甲状腺
第4节钙磷代谢的内分泌调节
第5节肾上腺
第6节胰岛
第7节其他内分泌器官和物质
第8节激素在机体功能活动中的协同和
拮抗作用

第6章血液
第1节概述
第2节血细胞的功能与生理特性
第3节生理止血与血液凝固
参考文献
索引
第4节血型与输血
第5节血细胞的发生及其调控

第7章循环系统
第1节心脏的生物电活动
第2节心脏的泵血功能
第3节血管生理
第4节心血管活动的调节
第5节器官循环

第8章呼吸
第1节肺通气
第2节肺换气和组织换气
第3节气体在血液中的运输
第4节呼吸运动的调节

第9章消化和吸收
第1节概述
第2节口腔内消化
第3节胃内消化
第4节小肠内的消化
第5节大肠的分泌作用及运动
第6节营养物质的吸收

第10章能量代谢和体温
第1节能量代谢
第2节体温及其调节

第11章尿的生成与排出
第1节肾的功能解剖和肾血流量
第2节肾小球的滤过功能
第3节肾小管与集合管的重吸收和分泌作用
第4节尿液的浓缩和稀释
第5节尿生成的调节
第6节肾功能评价
第7节尿的排放

第12章生殖
第1节男性生殖
第2节女性生殖
第3节妊娠、分娩与泌乳
第4节性兴奋与性行为

内容摘要
第1章绪论
一、生理学的研究对象和任务
生理学(p}tysiology)是牛物学中以功能为对象的一个分支，是研究机体正常生命活动的过程和规律及其发生机制的一门学科。一般所说的生理学，是指研究人体和动物的生理功能的科学。生理学研究的任务是研究和阐明机体的各种功能活动及其内在机制。南于研究机体功能的方法、角度不同，生理学就不断产生新的分支，有些已成为新的独立学科例如生物化学(19ioclaemistry)、营养学(nutriology)等。此外，生理学还与其他学科的研究结合，产生了一些新兴学科，如神经科学(neuroscience)和神经生物学(net~robiology)。
二、生理学和医学的关系
生理学与医学联系紧密，也是一门基础医学(1)asl‘c-medical science)学科。医学生只有在了解正常人体各个组成部分功能的基础上，才能对后续医学课程，例如病理学(pat}~ology)和病理生理学(patImp}lys—iology)的知识进行正确的运用，才能更好地理解疾病的发生和发展过程，也才能懂得各种药物治疗疾病的原理，即药理学(pharmacology)的知识，以准确应用临床医学(me(ii—clne!)知识诊断和治疗疾病。因此，医学生学好生理学课程对其未来成为一个好医生将是非常重要的。
机体生命活动的基本特征主要有新陈代谢、信息传递、兴奋性、适应性、生物节律、生殖、衰老和死亡等。
一、新陈代谢
新陈代谢(metabolism)是生命的基本特征之一，是指机体不断地同自然环境进行物质交换的过程，包括物质代谢和能量代谢两个方面。物质代谢分为合成代谢和分解代谢，在物质代谢过程中伴随着能量的转换。合成代谢(anaboIism)是指机体从外界摄取营养物质来构筑和更新自身，并储备能量的过程。在这个过程中，从消化道吸收入血的结构简单的物质被合成为结构复杂的物质，又称之为同化作用(assl‘m11a—t。ion)。合成代谢需要供给能量，是吸能反应。分解代访十(catabolism)是指机体分解自身的部分物质并将代谢废物排除，同时释放能量。在这个过程巾，结构复杂的物质被分解成简单的物质，又称之为异化作用(dissimilation)。在分解代谢中，能量物质释放所蕴藏的化学能，是放能反应。体内的同化作用和异化作用是同时进行和互相依赖的，前者是后者的物质基础，没有同化就没有异化，但同化作用所需的能量又是物质分解过程中提供的。因此，同化是异化的前提，异化又是同化的必需条件。机体正是通过同化和异化的矛盾统一过程，使体内的物质不断地进行自我更新。
二、信息传递
外界的刺激和机体细胞产生的某些物质，以不同的信号形式作用于各种细胞，都属于信息传递(signa—ling)。其涵盖范围广泛，细胞内生理、生化过程如神经冲动的传导、蛋白质的相互作用、酶促反应等，在本质上都属于信息传递的范畴。细胞的信息传递存在于细胞的整个乍命过程，信息量巨大，过程复杂，至今尚未完全阐明。机体结构和功能的基本单位是细胞，细胞在受到不同信息物质的作用后，在产生其功能活动变化的同时又会产生对自身或其他细胞活动具有影响或调节的物质。由此可见，在细胞活动过程中，必然伴有细胞间和细胞内的信息传递过程。体内的信息物质主要是细胞在活动过程中产生的，例如，神经元活动时生成和释放的神经递质和神经肽(第3章)、内分泌腺和内分泌细胞活动时合成和释放的激素、细胞活动过程中产生的多种细胞因子和气体分子以及代谢产物等(第5章)。上述信息物质在引起细胞内信息传递的过程中，又会产，l三环一磷酸腺苷和环一磷酸鸟苷、二酰甘油和i磷酸肌醇等新的信息分子。体内的每种信息物质都按其自身的规律运动和变化，进而控制和影响相应的功能活动。由于机体的生命活动是一个动态变化的过程，所以，任一变化着的生命活动都会不断产生新的信息。这些信息既可以引起其他的功能活动，又可以反馈调节自身的活动，为其功能活动的稳定提供了内在的保证机制……
三、兴奋性
传统的兴奋性(excitability)的概念是指机体对刺……

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精彩内容
《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·全国高等医药院校规划教材：生理学（第2版）（案例版）》在构建生理学知识框架的基础上，首先介绍整体功能活动的神经和体液调节，其后叙述各内脏系统的功能。同目前国内的生理学教材比较，具有如下特点：①“案例”既使生理学知识得以适度地外延，又具有激发学生学习兴趣的作用。②整合性质的生理学知识的阐述，在增加知识广度和深度的同时，可培养学生对复杂问题的思考和分析能力。③辩证生理学的学术思想以及在已知的基础上提出未知等，可激发学生的求知欲望，亦有助于他们形成正确的思想，培养其从哲学的高度去思考和探索自然科学中的问题的素质。④对国内外科学家的业绩，尤其是对我国林可胜、蔡翘、冯德培和杨雄理等生理学家的爱国思想和精神的介绍，可激发学生产生热爱祖国、崇尚科学、追求和坚持真理的思想和行动。故《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·全国高等医药院校规划教材：生理学（第2版）（案例版）》具有生理学知识载体和人文熏陶的双重功能。