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作者万君
出版社东方出版社
ISBN9787520726603
出版时间2021-09
装帧平装
开本16开
定价68元
货号11602661
上书时间2024-10-08
万君作者,为北京四中语文教师。懂原著,更懂学生。
序言
把《红楼梦》读明白,一共分几步?
前大观园时代 宝玉0—8岁
命与运的对照:“甄”故事和“贾”故事
前大观园时代 宝玉9—12岁
宝黛之间的深厚感情是如何萌芽的?
情节上的“一悲”:秦可卿丧事
王熙风是怎么协理宁国府的?
情节上的“一事”:'营造大观园
大观园时代第一年 宝王13岁
春和夏的故事:从宝黛情深到宝玉挨打
最精妙的写法:第三十七回的四样礼物
秋天的故事:大观园里的青春群像
镜像的写作手法:贾赦与薛蟠
反复的写作手法:贾琏挨打
冬天的故事:大观园里的美好生活
最隐蔽的暗线:乌进孝汇报庄田收入
贾府的下人们
大观园时代第二年 宝玉14岁
从探春改革到贾府纷争
大观园中的八起纷争
宁国府的第二场葬礼
人物群像之尤氏姐妹篇
大观园时代第三年 宝王15岁
人物群像之司棋彩霞篇
荣国府的财政危机体现在何处?
为什么抄检大观园是矛盾的总爆发?
附表
后记
把《红楼梦》读清楚,需要哪些方法?
王熙凤是怎么协理宁国府的?
收放自如的豪门媳妇
说到人物,在秦可卿的丧事中,给读者留下最深刻印象的,莫过于王熙凤。
王熙凤出场时,论身份,不过才与贾琏结婚四五年,是一个资历尚浅的新媳妇;论年纪,不过十几岁,比宝玉略大些而已。可她一出场,豪门媳妇的派头便已经十足。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同:彩绣辉煌,恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰珮;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。(第3
回)
作者写王熙凤的“亮相”每一笔都写到实处。你看,第一笔便是对王熙凤的语言描写,读者未见其人,便已然感受到她“先声夺人”之态。接下来则一笔带入到黛玉的视角和心理,从一个陌生者的角度写出她和众人的不同。用别人的敛声屏气来对比她的“放诞无礼”,又一笔用别人的“围拥”烘托出她众星拱月一般的地位,如此这般从侧面迂回得读者的注意力和好奇心都足了,这才不疾不徐带着读者循序渐进地细看王熙凤的打扮:先写饰品,发髻、钗、圈/珮一一细细描绘;袄、褂、裙也无不穷形尽相,材质、纹样、颜色、款式、工艺样样不遗漏。
接下来,镜头这才拉远,给你看她的五官、身材,然后再让你领略她的风采和气质。
于是,一个身着华冠丽服,光彩照人、八面玲珑、气场强大的世俗世界中的年轻贵妇就这样跃然纸上了。
七处描写,每一笔出现的时候,都依照了最巧妙的顺序。
那一笔“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”写得最好,先闻之笑是她的亲和力,未露之威是她的威慑力。说的是王熙凤的气质,又和开头的“笑声”呼应。这下可不仅是顺序巧妙,而是开头和结尾又自然而然地回环呼应了。
不过七笔描写而已,却如此的严丝合缝,真是了不起。
可能也正是因为作者写得太好了?也可能是接下来,她毒设相思局、弄权铁槛寺、大闹宁国府、害死尤二姐, 不遗余力地让读者看到了她狠辣毒绝的一面?
所以大家对凤姐的认识,大多脱不开“放诞无礼”和“狠辣毒绝”这两个词。不过,关于这些,分析的文章已经有很多,这里就不赘述了。这里想细说的,主要是这八个字之外,凤姐那大家闺秀的风范和心中的一点真诚与温情。
出场时候的王熙凤,七宝璀璨、五光十色,在一众敛声屏气、恭肃严整的妇人之中,显得格外“放诞无礼”。贾母也对黛玉说:“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”凤姐这样的做派,在等级森严的封建社会常常不被称许,因此读者多有一种错觉,认为凤姐的性格品行、行事风范,不过“泼辣”二字而已。但实际上,凤姐真正的难得之处,是对“什么场合说什么话”这件事,始终有精准的把握。
正如贾母说的:
“我喜欢他这样,况且他又不是那不知高低的孩子。家常没人,娘儿们原该这样。横竖礼体不错就罢,没的倒叫他从神儿似的作什么。”(第38 回)
凤姐不是因其泼辣而令人喜爱,而是凭借着有礼和无礼之间的收放自如,得到了大家族的认可:当贾母需要一个活泼、爽辣的晚辈消闲解闷,她最懂得如何打破或拘谨或尴尬、或无趣或伤感的局面;当上上下下的女眷朝夕相处时,也是她最擅长给日常生活带来无尽的乐趣。
《北京四中语文课:红楼梦从来没有这样学》是北京四中一线教师为高中生真正读懂《红楼梦》、高考应试而写的书。万君老师在本书中致力于为读者提供一套“两步红楼阅读法”,依托一张时间轴梳理清楚前80回的组织架构和故事情节,快速获取重点内容。
第一册以历年红楼梦中常考的知识点为主题,萃取原书菁华,分析各个人物的性格、探索人物间的关系、关注重要情节、学习重要手法;第二册精心准备了学习任务、试题和解析。激发高中生真正的阅读与思考,深刻提升语文阅读理解能力。
这本书既有助于中学师生教学参考,又可供广大红楼爱好者阅读。
作为百年名校的优秀教师,基于多年陪伴学生阅读经典的实践经验,万君老师以庖丁解牛般的游刃,切中少年啃读《红楼梦》大部头的“肯綮”,将一部巨著解析得骨架清晰、脉络了然。建议你们都读读这本有趣的小书,开卷有益,定有收获!
—一《教育家》执行社长兼总裁 徐功明
《红楼梦》这部旷世巨作就是一个元宇宙,包罗万象,写尽世态炎凉。如此博大,孩子看得懂吗?园林逶迤,则须导游有致。如果把这些世情百态之珠,重新用一条便于进入的路径编织,每到一景点,如黛玉耍小性、宝玉挨大打,娓娓开解,为何她不是矫情是深情,他不是偶然是必然……小游客们收获必多。给读者们推荐万老师的这部作品。
跟随万君老师的笔触,看《红楼梦》里大观园残荷下的诗意、富贵公子犹豫中的温润、荣枯虚无背面的强烈眷恋,看叙事榫卯间闪耀的文心。而这些,正是孩子成长的最好资粮。
——《人民日报》社会版主编 李智勇
只有在教学这个领域行走了足够长的路仍赤诚如初的老师,才能让学生感受到学科的朝气与鲜活。在万老师的语文课上,我们所获得的不只是驾驭文字的技巧,更是对文字本身的感知,对美的觉察与感动。
——北京四中学生
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