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正版现货新书中小学生品德修养指南 9787807046974 余霞

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作者余霞

出版社成都地图出版社

ISBN9787807046974

出版时间2012-08

装帧平装

开本其他

定价38.8元

货号11869806

上书时间2024-10-07

黎明书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述

前言

人生就像在广阔海洋里的远航，航船之外风雨大作时掀起的巨浪喧嚣，有前拥后呼的虚浮浪沫，有一望无际的汪洋大海。但是只要帆桅挺直，就可以不畏惧前方的惊涛骇浪，就无须害怕波澜迭起的浪峰，终抵达梦想的彼岸。品德修养就是人的帆桅。几乎所有的树根花根都算不上美丽，但枝、叶、花长出地表却是美丽的。它们靠的是什么，是那并不美丽甚至有些丑陋的根来吸收养分和水分而长出那份美丽。世上很少有人因为长得美丽而受人尊重，更多人是因为内心的高尚而贏得人们的尊重与爱戴。
　　品德是指人在行为作风上所表现出来的基于道德的思想、认识和品性等的本质。品德有高尚与卑下之分，层次有高也有低，大到爱国心、民族心，小到平时的言行举止。品德修养高的人，有强烈的爱国心，有民族的自豪感，有慈悲之心，有奉献的品质，有高尚的追求，有自我约束力，有严格的职业操守……
　　中国从古至今都十分重视个人品德的修养，并把它提到治国安邦、立身处世的高度。《四书》是中国传统文化之宝典，是2000年来人们的行为规范之圣经。其首篇《大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。”“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。其本乱而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”书中特别地强调了个人品德修养的重要性和源泉性。生命短促，只有美德能将它传到辽远的后世。
　　学生是未来社会的中坚力量，代表着先进文化的发展方向，他们的品德修养也可以说代表着一个国家未来的品德修养水平。因此，加强品德教育，培养道德意识和社会公德，是教育中不可或缺的部分，是对学生进行素质教育的重要一环。但是面对光怪陆离的大千世界中“金钱至上”、“个人主义”等乱象时，很让人眼花缭乱，以致在价值取向上产生偏差。本书精心收集了110个有关学生品德修养的经典问题，并给出合理的意见和建议，旨在为位于道德边缘徘徊迷茫的学生们指出一条出路，培养出良好的个性，从而更好地融人社会，构建和谐社会。
　　品德修养是一笔财富，内心富有的人即使身在高位，或是满腹经纶,或是商贾巨富，也绝不会恃才傲物、盛气凌人、目空一切。品德高尚的人往往不断地擦拭心灵的窗户，往往会更加谦虚谨慎、礼贤下士、平易近人、善良宽厚。良好的道德品质和人格修养就是人的美丽的东西。人人都具有这样的美丽，社会才会更加亲切，世界才会是和谐美丽的世界。

商品简介

学生是未来社会的中坚力量，代表着先进文化的发展方向，他们的品德修养也可以说代表着一个国家未来的品德修养水平。因此，加强品德教育，培养道德意识和社会公德，是教育中不可或缺的部分，是对学生进行素质教育的重要一环。但是面对光怪陆离的大干世界中“金钱至上”、“个人主义”等乱象时，很让人眼花缭乱，以致在价值取向上产生偏差。《中小学生品德修养指南》精心收集了110个有关学生品德修养的经典问题，并给出合理的意见和建议，旨在为位于道德边缘徘徊迷茫的学生们指出一条出路，培养出良好的个性，从而更好地融入社会，构建和谐社会。

目录
品德修养之爱国篇

怎样理解爱国主义？

怎样培养爱国主义精神？

怎样成为一个爱国者？

怎样维护国家尊严？

怎样维护国家形象？

怎样看待国家利益和个人利益？

怎样对待损害国家利益的行为？

怎样维护国家安全？

拾到“绝密”材料，怎么办？

怎样理性地表达爱国热情？

怎样理解我国国徽图案的含义？

怎样参加升旗仪式？

看到有人玷污了国旗，怎么办？

怎样培养社会责任感？

有人盗卖或破坏文物，怎么办？

……

主编推荐

人生就像在广阔海洋里的远航，航船之外风雨大作时掀起的巨浪喧嚣，有前拥后呼的虚浮浪沫，有一望无际的汪洋大海。但是只要帆桅挺直，就可以不畏惧前方的惊涛骇浪，就无须害怕波澜迭起的浪峰，*终抵达梦想的彼岸。品德修养就是人的帆桅。几乎所有的树根花根都算不上美丽，但枝、叶、花长出地表却是美丽的。它们靠的是什么，是那并不美丽甚至有些丑陋的根来吸收养分和水分而长出那份美丽。世上很少有人因为长得美丽而受人尊重，更多人是因为内心的高尚而贏得人们的尊重与爱戴。

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精彩内容
学生是未来社会的中坚力量，代表着优选文化的发展方向，他们的品德修养也可以说代表着一个国家未来的品德修养水平。因此，加强品德教育，培养道德意识和社会公德，是教育中不可或缺的部分，是对学生进行素质教育的重要一环。但是面对光怪陆离的大干世界中“金钱至上”、“个人主义”等乱象时，很让人眼花缭乱，以致在价值取向上产生偏差。《中小学生品德修养指南》精心收集了110个有关学生品德修养的经典问题，并给出合理的意见和建议，旨在为位于道德边缘徘徊迷茫的学生们指出一条出路，培养出良好的个性，从而更好地融入社会，构建和谐社会。