• 正版现货新书 教育的跨文化 9787566018236 Fred Dervin著
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正版现货新书 教育的跨文化 9787566018236 Fred Dervin著

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作者Fred Dervin著

出版社中央民族大学出版社

ISBN9787566018236

出版时间2020-12

装帧平装

开本16开

定价58元

货号10887212

上书时间2024-10-07

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
弗雷德·德文(Fred Dervin)是芬兰赫尔辛基大学教授,中央民族大学教育学院特聘教授,专门从事批判性跨文化教育、多元文化主义社会学、国际学生和学术迁移等方面的研究,是欧洲跨文化传播教育研究最具影响力的学者和评论家之一,是Tension研究小组(教育中的多样性和跨文化性)负责人,赫尔辛基SEDUCE博士学校(社会、文化和教育)副主任。且在中冈、澳大利亚、加拿大、瑞典、卢森堡、马来西亚等多国被聘为荣誉教授或特聘教授。精通多种语言,并以不同语言在国际上出版了大量(超过200多篇文章和50本书)关于身份、流动性及跨文化教育等文章与著作。

目录
第一章  引言第二章  用词不当第三章  跨文化性的想象第四章  他者化论断/54第五章  跨文化性与人权的“脆弱”第六章  变革的工具第七章  结语必读书目关键术语定义

内容摘要
 

第二章用词不当

摘要:本章讨论并修正了三个经常与跨文化紧密联系且有问题的概念。这三个概念分别是文化、身份和集体。文化这一概念一直是跨文化研究和实践的中心。然而,许多研究领域常常会质疑文化这一概念过于固化和泛化。因此,本章提出了一种流动性的概念。同样,身份这一概念是当今时代的中心概念,对理解跨文化概念非常重要。笔者认为,我们需要从共同建构主义的立场来对身份进行审视。最后,笔者通过结合后现代的跨文化性,也对集体这一概念进行了重新定义。

最好是做东西文化的比较。这是当今一个时髦的话题,不管你写

的是什么(不是什么)都不重要,只要你坚定自己的说法,就能推销

出去。(老舍,1929:75)

跨文化自20世纪50年代在交流领域和20世纪70年代在教育领域提出以来,这一概念一直在全球各地广泛传播。Blommaert所说的“旅行话语”(2005:72)就是关于跨文化传播的一个很好的例子。对于学者们来说,当此一话语在全球范围内“旅行”时,只能体现出话语的外形,而话语的内在价值、意义或功能却无法进行真正的“旅行”。跨文化研究需要使用某些特定历史背景下的概念——这就需要了解这些话语的不同含义和其背后的相关的意识形态。在这一节中,笔者回顾了人们在研究教育的跨文化问题时,颇具争议但仍被大量使用的一些概念。需要指出的是,它们实际上是一种用词不当(对一个术语的错误或不准确的使用),也就是说,它们引发并导致了对一些不可靠、甚至是不真实的跨文化现象的解释。当然,人们需要意识到,在跨学科讨论时,才能质疑这些解释。本节还警示读者存在一种危险性,即在探讨跨文化性时,把它当作概念去做事和思考,而不是人在做事和思考。拟人主义(Anthropomorphism)的思想,或者将人类的特性赋予除人类之外的存在、物体和概念,反映出一种将文化、社区和多样性等概念个人化的倾向,使它们以某种方式去做事和思考,而不是人去做事和思考。换句话说,人消失在这些概念中。一些短语就是很好的例子,比如“与其他文化的沟通”“文化遇见文化”“与穆斯林社区的交流”等等(上述有问题的用法见于Bender—Szymanski,2013)。跨文化教学法中此类用法也很普遍,比如“融人外国文化的意愿”和“基于考虑和个人情况批判性地融入外国文化”。我的问题是:在这些话语表达中,人在哪里?是谁通过这些拟人化的语言来替他们说话?

“看似舒适的文化温床”

(ERIKSEN.2001)

几年前,我在一次全球大学峰会(Global LJniversity Summit)上目睹了一件非常有趣的事情。来自世界各地的数百名学生聚集在一起,商讨针......




精彩内容
在该书中,德文·弗莱德为跨文化教育精心设计了一种全新的跨学科概念方法,研究充分、可读性强、全面、发人深省,并充满引人入胜的故事和小插图。他对文化间性的批判性分析是基于优选化和权力、人权、对话性、社会想象力、教育以及他的书,很重要的是,对文化和身份的本质主义和二元假设的挑战。
该书主要包括七个章节的内容:引言,误称,跨文化想象,他者话语,人权的文化间性和“脆弱性”,变革工具---动态和现实的跨文化能力,以及结论部分。对于那些在跨文化交流中思考问题是什么、如何和为什么而纠结的老师和研究人员来说,这是一本推荐阅读书目。它对理论前沿的深刻探索是基于有趣和棘手的现实生活场景。它对许多常见问题的有针对性的解构将产生更有建设性的解决方案。这本书短小精悍,无论是学术研究还是教学都可以作为一个很好有用的批评指南。这本书为读者提供了丰富的理论工具和富有启发性的例子,告诉他们如何理解和驾驭21世纪日益充满争议和不对称的优选/地方交叉点。”

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