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作者王海东著
出版社大象出版社
ISBN9787534799204
出版时间2018-07
装帧平装
开本其他
定价39元
货号9535947
上书时间2024-10-07
全书共分为四章:*章 语文教学“快”的艺术;第二章 语文教学“慢”的艺术;第三章 语文教学“快”“ 慢”结合总相宜;第四章 语文教学“快”“慢”结合之案例分析与评价。
前两章从内涵、原则、方法等方面介绍了语文教学如何“快”、 何时“快”,如何“慢”、何时“慢”,对教学实践具有指导价值。第三章主要介绍了如何将语文教学的“快”与“慢”结合起来,具有极强的指导性和借鉴性。第四章由理论转为实践,介绍相关案例,能使读者更直观、深入地理解语文教学“快”与“慢”的理论。
语文 学“快”的 *
节 何为语文 学的“快”
二节 语文 学为何要“快”
三节 语文 学如何做到“快”
二 语文 学“慢”的 *
节 何为语文 学的“慢”
二节 语文 学为何要“慢”
三节 语文 学如何做到“慢”
三 语文 学“快”“慢”结合的 *实施策略
节 “快”“慢”结合的辩证依据
二节 语文 学“快”“慢”结合的意义
三节 语文 学如何做到“快”“慢”结合
四 语文 学“快”“慢”结合之案例分析与点评
抓住诗眼, 读诗情
——中原名师 《短歌行》 学案例
在合作探究中打造高效课堂
——全国百佳语文 师张荣谦《 逵负荆》 学案例
放*,让学生成为课堂的 人
——中原名师张旭《雨霖铃》 学案例
抓住 要 件,深入探究人物
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