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正版现货新书动漫艺术 9787102043913 洪涛著

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作者洪涛著

出版社人民美术出版社

ISBN9787102043913

出版时间2008-11

装帧平装

开本16开

定价45元

货号4394955

上书时间2024-10-07

黎明书店

十四年老店

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商品详情

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商品描述: 商品简介

本书；一方面在理论上通过对动漫的基本概念、发展史、特征和其所涉及艺术领域的分析，帮助人们解读动漫，了解动漫，通过对动漫创作中的关键部分，即对形象塑造的研究。进一步分析动漫和动漫形象的特点，说明动漫形象的设计不仅仅是掌握外观造型的方法和绘画技能。更重要的是要对动漫形象具有的内在涵义和特性有所理解；另一方面将形象作为学习动漫的一项重要的基础课程，通过实践练习，学习幽默和夸张的方法，掌握形象创作的规律以及各种漫画的创作方法，以培养和提高学生的动漫意识、动漫素质和动漫表现能力，为今后的原创动漫打下坚实的基础。

目录
概述第一章性质与特征一、关于卡通二、有关动画与漫画的名词解释三、性质与特征（一）市场性（二）大众文化（三）艺术语言的多样性（四）幽默感与童趣化（五）明星的作用
第二章历史渊源与演变一、卡通的产生与早期的漫画二、欧美动漫艺术的发展与演变三、日本动漫的发展与演变（一）历史上的日本漫画（二）明治维新时期的日本漫画（三）战后日本漫画的发展（四）日本动画的发展四、中国动漫的发展（一）中国古代的图画传播（二）中国连环画的形成和发展（三）中国的漫画与连环漫画（四）中国动画的发展第三章分类及风格一、动漫艺术的应用门类（一）动画（二）漫画（三）连环画与连环漫画（四）插图（五）图画书（六）玩具（七）电子游戏（八）Flash动画（九）手机动漫（十）CI形象设计（十一）吉祥物（十二）广告（十三）其他二、主要风格样式（一）漫画式（二）迪斯尼样式（三）美国的连环漫画（四）日本动漫画（五）欧洲漫画、连环漫画（六）儿童读物中的动漫形象（七）继承民族文化传统
第四章动漫形象塑造一、创作基础（一）绘画基础与个人风格（二）生活基础和创作素材（三）文化特征（四）时代意味（五）创造力二、形象设计定位（一）对题材的定位（二）对承载媒介的定位（三）对表现形式的定位（四）对受众对象的定位三、角色的塑造（一）角色造型（二）角色性格（三）角色类型（四）角色组合
第五章动漫造型要素一、造型方法（一）写实（二）夸张（三）概括（四）变形（五）装饰（六）抽象（七）程式二、形式法则（一）对比与和谐（二）对称与均衡（三）节奏（四）统一三、形象表现（一）动漫的造型（二）比例与结构（三）单纯化与符号化（四）拟人化与拟物化（五）幽默的表现（六）想象力第六章造型训练与创作练习一、幽默感与夸张能力的训练（一）人物肖像的漫画写生（二）动物写生与动物漫画二、形象设计练习（一）人物造型设计（二）吉祥物设计三、创作练习（一）独幅漫画创作（二）四格（多格）漫画创作（三）连环漫画创作第七章名家名作赏析一、经典的代表——迪斯尼与米老鼠二、美丽动人的童话——迪斯尼经典动画片《白雪公主》三、融会中西文化——迪斯尼经典动画片《花木兰》四、国宝与功夫——动画片《功夫熊猫》五、连环漫画开篇之作——《黄孩子》六、不老的小狗——《史努比》七、正义与道德的化身——《超人》八、平凡与神奇——《蜘蛛侠》九、美国著名漫画家西格和《大力水手》十、苦难中的笑声——《好兵帅克》插图十一、融融爱子情——《父与子》十二、超现实的魔术师——插画家柯薇塔·波兹卡十三、动漫之神——手冢治虫十四、可爱的机器猫——藤子不二雄十五、华丽的历史篇章——池田理代子与《凡尔赛玫瑰》十六、唯美与写实——北条司与《城市猎人》十七、漫画奇人——鸟山明与《七龙珠》十八、此处无声胜有声——莫迪洛十九、儿童与成人共同的天使——“芭比”娃娃二十、温馨而恬淡的诗歌——丰子恺漫画二十一、融会中西——张光宇与“孙悟空”二十二、中国连环漫画第一人——叶浅予二十三、三毛之父——张乐平二十四、中国动画的开创者——万氏兄弟二十五、英雄主义的史诗——《哪吒闹海》二十六、现代寓言——《三个和尚》二十七、科幻世界中的英雄——（《黑猫警长》二十八、艺苑瑰宝——水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》二十九、吹响自然的箫声——蔡志忠漫画后记

内容摘要
《动漫艺术》一方面在理论上通过对动漫的基本概念、发展史、特征和其所涉及艺术领域的分析，帮助人们解读动漫，了解动漫，通过对动漫创作中的关键部分，即对形象塑造的研究。进一步分析动漫和动漫形象的特点，说明动漫形象的设计不仅仅是掌握外观造型的方法和绘画技能。更重要的是要对动漫形象具有的内在涵义和特性有所理解；另一方面将形象作为学习动漫的一项重要的基础课程，通过实践练习，学习幽默和夸张的方法，掌握形象创作的规律以及各种漫画的创作方法，以培养和提高学生的动漫意识、动漫素质和动漫表现能力，为今后的原创动漫打下坚实的基础。

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《动漫艺术》主要在三个方面对动漫基础教学进行探讨：靠前是通过对“动漫”的基本概念、发展简史和其所涉及的艺术领域的分析，帮助学生解读“动漫”，懂得“卡通”，掌握动漫艺术的基础知识；第二是通过对动漫创作中的关键部分，即对“形象塑造”的研究，进一步分析“动漫”和“动漫形象”的特点，让学生认识形象的设计不仅仅是掌握外观造型的方法，不仅仅需要绘画技能，更重要的是对动漫形象所具有的内在含义和特性的理解，并通过实践掌握其规律；第三是通过创作练习，学习动漫艺术中幽默和夸张的规律以及各种漫画的创作方法。

精彩内容
《动漫艺术》一方面在理论上通过对动漫的基本概念、发展史、特征和其所涉及艺术领域的分析，帮助人们解读动漫，了解动漫，通过对动漫创作中的关键部分，即对形象塑造的研究。进一步分析动漫和动漫形象的特点，说明动漫形象的设计不仅仅是掌握外观造型的方法和绘画技能。更重要的是要对动漫形象具有的内在涵义和特性有所理解；另一方面将形象作为学习动漫的一项重要的基础课程，通过实践练习，学习幽默和夸张的方法，掌握形象创作的规律以及各种漫画的创作方法，以培养和提高学生的动漫意识、动漫素质和动漫表现能力，为今后的原创动漫打下坚实的基础。

媒体评论
《动漫艺术》主要在三个方面对动漫基础教学进行探讨：一是通过对“动漫”的基本概念、发展简史和其所涉及的艺术领域的分析，帮助学生解读“动漫”，懂得“卡通”，掌握动漫艺术的基础知识；二是通过对动漫创作中的关键部分，即对“形象塑造”的研究，进一步分析“动漫”和“动漫形象”的特点，让学生认识形象的设计不仅仅是掌握外观造型的方法，不仅仅需要绘画技能，更重要的是对动漫形象所具有的内在含义和特性的理解，并通过实践掌握其规律；三是通过创作练习，学习动漫艺术中幽默和夸张的规律以及各种漫画的创作方法。