正版现货新书 赤诚：鞍山市中学治学之路 9787551734042 王中华，洪洋，刘佳主编

第一章本:学校精神文化

第二章萌(1923-1949年)

第一节风雨中的一方净土

第二节培育人格健全的中国人・第三节孕育革命思想的萌芽

第三章蓄(1950-1978年)

第一节激情燃烧的岁月

第二节让更多民众接受专业的基础教育第三节教育与生产劳动相结合.

第四节丰富多彩的校园生活第五节教育的核心是“爱”

第四章拓(1978--2011年)

第一节走在时代前列的教育理念

第二节党委监督、校长负责的“法制化”“民主化”管理机制

第三节三元式课程模式的建立・

第四节促进学生主动发展的教学模式

第五节“三级三项”教学质量评价模式

第六节以“人格建树”为目标的德育教育

第七节教师队伍建设的“三大工程”

第八节实施科研兴校战略・

第九节对“魔灯平台”的实践研究

第十节校园文化建设

第五章探(2012-2023年)

第一节以党建领航学校跨越式发展

第二节新高考背景下的班型重构、课程优化

第三节聚焦优化教学方式的改革探索第四节促进学生“五力提升”的德育教育

第五节科技教育特色建设的探索与实践

第六节以学术成长为核心的教师专业成长

第七节最美校园:打造全环境育人生态圈

……

优化德育策略塑造健康人格

一对市场经济体制下的德育工作的探索

整体、分项复习法在高三英语总复习中的尝试

索质教育视域下普通高中学校管理实践研究

一一以鞍山市第一中学为例

创“全面发展”之优，示“素质教育”之范

一重点中学全面实施素质教育的实践及体会....

转变教学观念，提高历史教学质量

强化英语学科素质教育，全面提高教学质量

非常规思维训练的尝试

明目标提方法常反思重反馈

一一提高数学复习效果的四个环节

Moodle平台在新课程教学与评价中的实践探索

实施信息技术与化学学科整合的探索

实施同伴互助构建和谐课堂

探索学校特色化教育促进学生多元化成长

浅谈新课程改革下的中学英语教学

高中音乐鉴赏课中的审美教育研究

以生为本、学为中心，创建智慧课堂

数学史融人高中数学解题教学的价值及方法

问渠那得清如许，为有源头活水来

一传统文化走进语文课堂

高中英语阅读教学改进策略的思考

例说从学生解题需求看教学形成性评价的着眼点

新时代创新性教学方法指导高中思政课教学实践

核心素养视角下的高中信息技术课程教学策略

形体教学法在英语教学中的应用

后记

第一章本:学校精神文化

学校精神文化，是指一所学校在一定的社会历史条件下，为谋求生存和发展，达成既定的教育目标，在长期的文化创造过程中积淀、整合、提炼出来的，反映学校广大师生员工共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则的价值观念体系和群体意识。

学校精神文化不仅是一个学校本质、个性、精神面貌的集中体现，也是学校群体成员的的世界观、价值观、人伦观的总体表现。学校精神文化特点具体表现在办学理念、教风学风、校园人际关系等方方面面，它虽是无形，却又无处不在，对学生成长能产生潜在而强烈的、持久而深远的影响，是一种深沉而强大的教育力量。

在长期的办学实践中，鞍山市第一中学逐步积淀了丰富的校园精神文化，并在教育教学工作中发挥了重大的作用。

1.办学理念一一以人为本，为每一名学生的可持续发展奠定基础

办学理念是一所学校办学、治校、育人的指导思想或思想观念，是来源于办学实践又作用于办学实践的理性认识和价值追求。是对“办什么样的学校”“怎样办好学校”“培养什么样的人才”的深层次思考的结晶，直接影响和决定办学主体的教育行为方式和价值取向，也直接影响和决定人才培养的基本走向。

“以人为本”:这是鞍山市第一中学多年坚持的办学核心思想，在今天具有两层含意:教学坚持以人为本、以学生为主体，重视教与学的协调发展，调动学生学习积极性和主动性;办学以人为本，以教师为依靠主体，充分发挥教师的积极性和创造性。

“为每一名学生的可持续发展奠定基础”:这是来源于办学实践又作用于办学实践的理性认识和价值追求。它回应了“以人为本”理念的召唤，体现了素质教育的要求，传承了学校文化;鞍山市第一中学牢固树立“以人为本”的管理理念，以关心人、培育人、尊重人、满足人的物质和精神需要为根本出发点，转变管理观念和行为，形成了“校本、人本、个性、开放”的管理思想，激发了全校师生员工积极向上的热情，从而调动了他们认真学习、踏实工作的积极性。

2.办学目标一一建设成为全国一流、国际知名的现代化中学，成为我国卓越后备人才的重要培养基地，成为全面实施素质教育的示范性学校

在学校的发展过程中，学校领导者不能满足学校能够生存下来的现状，要立足学校实际，清楚我们现在是什么样的学校，我们应该是什么样的学校，我们会有什么样的学校。要根据学校的发展规律，对学校的适应性进行审慎的思考，对学校的未来进行长远的思考，对学校的发展进行深人的思考。

“全国一流、国际知名的现代化中学”:学校将“全国一流”的内涵解读为，在综合办学水平方面确保辽宁前三位、东北地区前八位、全国前一百位，……

为庆祝鞍山市第一中学成立-百周年，本书以新中国成立、教育改革重要举措等为节点，将鞍山市第一中学的百年发展历程特别是改革开放之后的教育改革和教学建设划分为四个阶段，分别梳理了学校的办学特色，总结了学校的办学成果并且收录了教师、校友们对校园生活的回忆文章，挖掘了百年来鞍山一中全体教师对教育事业的赤诚之心，全体师生对中国共产党领导、对祖国建设的赤诚之心。