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正版现货新书高等职业教育价值认同研究 9787569061550 黄平平著

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作者黄平平著

出版社四川大学出版社有限责任公司

ISBN9787569061550

出版时间2023-08

装帧平装

开本16开

定价58元

货号13520272

上书时间2024-10-07

黎明书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
黄平平，1981年生，河北沧县人，四川师范大学教育科学学院博士，成都职业技术学院教授、财经学院党总支副书记。主要从事教育基本理论、高等教育管理、职业技术教育等领域的研究。主持或主研省厅级以上科研项目8项，发表学术论文20余篇。

目录
第一章高等职业教育价值认同问题的提出

第一节问题概述

第二节研究综述

第三节概念界定

第四节研究设计

第二章高等职业教育价值认同的理论依据

第一节价值认同理论

第二节利益相关者理论

第三节文化分层理论

第四节分析框架

第三章高等职业教育价值认同的现实考察

第一节改革开放以来高等职业教育价值认同

第二节高等职业教育价值认同的现状考察

第四章高等职业教育价值认同偏差及根源分析

第一节高等职业教育工具价值的惯性追求

第二节高等职业教育价值认同的文化根源

……

内容摘要
本书从现实中国家高度重视高等职业教育出发，通过对清末至今高等职业教育价值认同的历史梳理，以及对政府、高等职业院校、用人单位和学生等主体的现实考察，总结提炼了不同时空下高等职业教育认知认同、情感认同和行为认同的特点和规律，以及高等职业教育价值认同存在的问题。运用文化视角，分别从制度、行为和观念文化的三个层次分析了高等职业教育价值认同问题产生的深层文化根源。运用教育本真理论、教育价值理论、文化理论等基本理论，建构了理想高等职业教育价值认同的理论框架，提出了高等职业教育价值认同的基本条件、内容维度和理想目标。最后，基于文化的观念、行为和制度三个层次，回应了我国高等职业教育价值认同的现实问题，提出未来发展理路。

精彩内容
本书从现实中国家高度重视高等职业教育出发，通过对清末至今高等职业教育价值认同的历史梳理，以及对政府、高等职业院校、用人单位和学生等主体的现实考察，总结提炼了不同时空下高等职业教育认知认同、情感认同和行为认同的特点和规律，以及高等职业教育价值认同存在的问题。运用文化视角，分别从制度、行为和观念文化的三个层次分析了高等职业教育价值认同问题产生的深层文化根源。运用教育本真理论、教育价值理论、文化理论等基本理论，建构了理想高等职业教育价值认同的理论框架，提出了高等职业教育价值认同的基本条件、内容维度和理想目标。最后，基于文化的观念、行为和制度三个层次，回应了我国高等职业教育价值认同的现实问题，提出未来发展理路。