正版现货新书 成长,有模有样:中小学音乐教师成长模型及成长建设 9787566834690 陈文娟
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作者陈文娟
出版社暨南大学出版社
ISBN9787566834690
出版时间2020-12
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号11978801
上书时间2024-10-06
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商品详情
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目录
序
第一章成长，是什么模样
一、国家层面对教师专业成长的要求
二、专家学者对教师专业成长的期待
三、优秀音乐教师的模样——关于优秀音乐教师群体调查
第二章音乐教师的成长模型
第一节音乐教师成长模型的形成与思考
一、研究过程简述
二、研究的基本原则
三、研究的方法
四、研究的创新点
第二节音乐教师成长模型及其设计思路
一、音乐教师成长模型概述
二、音乐教师成长模型的设计思路
第三节音乐教师成长三要素
二、要素2:专业素养和能力的定义
三、要素3:成长资源应用能力的定义
……
精彩内容
音乐教师的专业成长是什么模样？成长的关键要素是什么？成长的路径有哪些？该书立足于人才发展规律和音乐学科特点，提出了音乐教师成长三要素——职业态度、专业素养和能力以及成长资源应用能力，建构了“音乐教师专业成长模型”。“音乐教师专业成长模型”是一种立体的、动态的人才成长实操模型，由“音乐教师成长金字塔”“音乐教师专业成长网络图”、以及“音乐教师专业成长模型的水平指标”三部分构成。“成长模型”能帮助音乐教师了解专业成长的规律和关键要素，借助“模型”提供的水平指标和成长路径能更客观、地审视自我，明晰自身努力的方向和方法，从而更有效地促进专业成长。该书研究深入，视角独到，案例丰富，可读强。
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