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正版现货新书 他山之石：新加坡教育观察笔记 9787308215787 庞仿英

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作者庞仿英

出版社浙江大学出版社有限责任公司

ISBN9787308215787

出版时间2021-10

装帧平装

开本16开

定价40元

货号11471163

上书时间2024-10-06

黎明书店

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   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
作者简介
庞仿英，杭州师范大学附属仓前实验中学校长，杭州师范大学讲席教授、硕士生导师，新加坡南洋理工大学访问学者。

目录
政策与制度篇
  新加坡教育的成功之道：务实和 
  重视“精英教育”的制度设计
  优化国民素质的道德教育
  语文政策背后的 治理能力
  核心价值导向的 学校评估
  “三重视角”审视新加坡教育
管理与文化篇
  新加坡教育的顶层设计和闭环管理
  学校管理贵在激励
  让学校课程管理“可视化”
  新加坡的教育理念体系及思考
  用 文化 学校 发展
  新加坡的教育观、教学观和学习观
  由新加坡国民的 认同感想到的
课程与教学篇
  “全人教育”理念与课程辅助活动
  校园戏剧课程的思考
  学习：从浅层建构走向深层建构
  追寻“数学问题解决”背后的价值
  体育课也可以培育“价值观”
  现代信息技术与体育课的深度融合
  基于学习本质的专题作业设计与实施
  新加坡《中学华文课程标准2011》解读
师生与发展篇
  新加坡普通教师的职业样貌
  不该缺失的教师“人际交往课”
  学生的“团队精神”该不该忽略？
  世界那么大，你凭什么去看看
  如何让“家国情怀”落地
  既仰望星空又脚踏实地的陈毅刚校长

内容摘要
相比其他国家，新加坡教育对中国教育的改革发展更具有借鉴意义。新加坡作为“亚洲四小龙”之一，其高度发达的社会和高素质的国民给人们留下深刻的印象，但这一切都离不开教育事业的发展。可以说，新加坡提供了一个“教育强国”的典型个案。在书中，作者全景式地描述了新加坡教育，既有宏观，也有中观和微观。例如，新加坡教育的“顶层设计”，还有“全人教育”“项目制学习”“国民素质教育”“很好学校评估”等，这些对中国校长的办学治校均有启发。与一般著作不同，本书采用“笔记体”的形式，不刻板，很鲜活。作者在书中以三重身份出现。首先，作为一位学习者，书中的内容既是她听课时的真实记录，也融入了自己即时的思考。其次，作为一位旁观者，她对新加坡教育的观察是多角度的，既有仰视，也有平视和审视。最后，作为一位初中校长，她对新加坡教育进行了多方面的考察，但其对与初中教育及其相关联的地方花了更多的笔墨。初中在基础教育阶段地位独特，有人把它形容为“腰部”，当下政府推出的初中提质强校工程很形象地被称作“壮腰工程”。初中校长如能认真阅读此书，也许会有意想不到的发现，甚至会找到学校高质量发展的“金钥匙”。

精彩内容
相比其他 ，新加坡教育对中国教育的改革发展 具有借鉴意义。新加坡作为“亚洲四小龙”之一，其高度发达的社会和高素质的国民给人们留下深刻的印象，但这一切都离不开教育事业的发展。可以说，新加坡提供了一个“教育强国”的典型个案。在书中，作者全景式地描述了新加坡教育，既有宏观，也有中观和微观。例如，新加坡教育的“顶层设计”，还有“全人教育”“项目制学习”“国民素质教育”“卓越学校评估”等，这些对中国校长的办学治校均有启发。    与一般著作不同，本书采用“笔记体”的形式，不刻板，很鲜活。作者在书中以三重身份出现。首先，作为一位学习者，书中的内容既是她听课时的真实记录，也融入了自己即时的思考。其次，作为一位旁观者，她对新加坡教育的观察是多角度的，既有仰视，也有平视和审视。 ，作为一位初中校长，她对新加坡教育进行了 的考察，但其对与初中教育及其相关联的地方花了 多的笔墨。初中在基础教育阶段地位独特，有人把它形容为“腰部”，当下政府推出的初中提质强校工程很形象地被称作“壮腰工程”。初中校长如能认真阅读此书，也许会有意想不到的发现，甚至会找到学校高质量发展的“金钥匙”。

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