• 正版现货新书 建筑施工企业统计 9787512382527 杨淑芝,康峰主编
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正版现货新书 建筑施工企业统计 9787512382527 杨淑芝,康峰主编

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作者杨淑芝,康峰主编

出版社中国电力出版社

ISBN9787512382527

出版时间2016-03

装帧平装

开本16开

定价32元

货号8680820

上书时间2024-10-06

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
杨淑芝,教授,正高级经济师,注册造价师,中国财政部经济评审专家,中国政府采购、自治区、市两级经济评标专家;内蒙古自治区会计品牌专业负责人,会计优秀教学团队负责人,《房地产企业会计与纳税筹划》精品课负责人;依托学校特色,始终致力于会计专业建设研究,以培养既懂经济又懂技术的应用型复合人才为目标;主持多项课题;独著《基础会计实务》,主编教材《工程财务》《资产评估实务》等五部,主审、参编教材若干部,其中主编《工程财务》获得“十二五”国家ji规划教材,且于2009年荣获中国电力教育协会优秀教材奖;作为导师指导学生参加比赛,多次获奖,其中"挑战杯”创业计划作品获得国家三等奖,此外荣获若干个自治区级一等奖。

目录
前言
第一章 概论
  第一节 建筑施工企业统计
  第二节 统计数据
  第三节 统计学中的几个基本概念
  复习思考题
第二章 统计调查与统计整理
  第一节 统计调查方案设计
  第二节 统计调查
  第三节 统计整理
  第四节 统计数据的显示
  复习思考题
第三章 静态分析指标
  第一节 总量指标
  第二节 相对指标
  第三节 平均指标
  第四节 变异指标
  复习思考题
第四章 动态数列分析
  第一节 动态数列及统计分析指标
  第二节 时间序列的构成分析
  第三节 案例
  复习思考题
第五章 相关与回归分析
  第一节 简单线性相关
  第二节 一元线性回归
  第三节 可线性化的曲线回归
  复习思考题
第六章 统计指数与因素分析原理
  第一节 统计指数
  第二节 指数体系与因素分析
  复习思考题
第七章 Excel在统计中的应用
  第一节 Excel的基本操作
  第二节 Excel的一般运算
  第三节 Excel的函数运算
  第四节 Excel制表与制图
  第五节 Excel的概率计算
  第六节 E。xcel的区间估计与假设检验
  复习思考题
第八章 建筑企业统计综述
  第一节 建筑企业统计概述
  第二节 建筑施工企业常用表格
  第三节 建筑业产品的实物量统计
  第四节 建筑业产品价值量统计
  复习思考题
第九章 建筑施工企业劳动人员人数及工资统计
  第一节 建筑施工企业从业人员和职工人数统计
  第二节 劳动时间利用统计
  第三节 劳动生产率统计
  第四节 劳动报酬、职工工资以及福利保险统计
  复习思考题
第十章 建筑企业材料及能源统计
  第一节 建筑施工企业材料收入量统计
  第二节 建筑材料的消耗量和储存量统计
第十一章 建筑企业施工机械设备统计
  第一节 建筑企业施工机械设备数量和能力统计
  第二节 建筑企业施工机械设备装备程度统计
  第三节 建筑企业施工机械设备完好及利用情况统计
  复习思考题
第十二章 建筑施工企业财务状况统计
附录1 第六次全国人口普查相关内容
附录2 统计法及实施细则
参考文献

内容摘要
 杨淑芝、康峰编写的《建筑施工企业统计(第2版十三五职业教育规划教材)》为“十三五”职业教育规划教材。全书共分十二章,主要内容包括概论、统
计调查与统计整理、静态分析指标、动态数列分析、
相关与回归分析、统计指数与因素分析原理、Excel在统计中的应用、建筑企业统计综述、建筑施工企业劳动人员人数及工资统计、建筑企业材料及能源统计、建筑企业施工机械设备统计以及建筑施工企业财务状况统计。本书基础知识详尽系统,案例鲜活、实践性强,习题编制适当,基础知识与课后习题相辅相成。
本书可作为高职高专院校工程管理等相关专业的教材,也可作为建筑工程管理人员的参考用书。

主编推荐
本书可作为高职高专院校工程管理等相关专业的教材,也可作为建筑工程管理人员的参考用书。 

精彩内容
本书“十三五”职业教育规划教材。全书共分十二章,主要内容包括绪论、统计调查与统计整理、静态分析指标、动态数列分析、相关与回归分析、统计指数与因素分析原理、Excel在统计中的应用、建筑企业统计综述、建筑施工企业劳动人员人数及工资统计、建筑企业材料及能源统计、建筑企业施工机械设备统计以及建筑施工企业财务状况统计。本书基础知识详尽系统,案例鲜活、实践性强,习题编制适当,基础知识与课后习题相辅相承。

媒体评论
1.基础知识详尽系统,便于学生把握,利于教师授课。2.案例鲜活、实践性强,能调动学生学习积极性,增强学生的实际动手能力。3.习题编制适当,基础知识与课后习题相辅相成,提高学生解决问题的能力。

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