• 正版现货新书 国际金融(第4版) 9787565426438 刘瑛,张乐
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正版现货新书 国际金融(第4版) 9787565426438 刘瑛,张乐

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作者刘瑛,张乐

出版社东北财经大学出版社有限责任公司

ISBN9787565426438

出版时间2016-11

装帧平装

开本16开

定价35元

货号8909474

上书时间2024-10-05

黎明书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
理论篇/1
第1章 外汇与汇率/3
学习目标与重点/ 3
1.1 外汇与汇率概述/ 4
1.2 汇率的决定与变动/ 11
1.3 人民币汇率制度/ 17
本章小结/ 22
知识掌握/ 22
知识应用/ 23
第2章 国际货币制度/26
学习目标与重点/ 26
2.1 国际货币制度概述/ 27
2.2 国际货币制度的历史演进/ 29
2.3 欧洲货币一体化/ 34
2.4 当前国际货币制度的改革与人民币国际化/ 40
本章小结/ 48
知识掌握/ 49
知识应用/ 51
第3章 国际金融市场/54
学习目标与重点/ 54
3.1 国际金融市场概述/ 55
3.2 欧洲货币市场/ 62
3.3 国际信贷市场/ 71
3.4 国际证券市场/ 75
3.5 建立我国离岸金融市场/ 81
本章小结/ 89
知识掌握/ 91
知识应用/ 92
第4章 国际收支/95
学习目标与重点/ 95
4.1 国际收支与国际收支平衡表/ 96
4.2 国际收支调节/ 107
4.3 我国的国际收支/ 115
本章小结/ 125
知识掌握/ 126
知识应用/ 128
第5章 国际储备/131
学习目标与重点/ 131
5.1 国际储备概述/ 132
5.2 国际储备管理/ 140
5.3 我国的国际储备/ 147
本章小结/ 152
知识掌握/ 153
知识应用/ 154
第6章 国际金融机构/156
学习目标与重点/ 156
6.1 国际货币基金组织/ 157
6.2 世界银行集团/ 164
6.3 区域性国际金融机构/ 172
本章小结/ 182
知识掌握/ 183
知识应用/ 185
实务篇/189
第7章 外汇交易/191
学习目标与重点/ 191
7.1 外汇市场概述/ 191
7.2 传统外汇交易/ 200
7.3 衍生外汇交易/ 212
7.4 汇率折算与进出口报价/ 220
本章小结/ 227
知识掌握/ 227
知识应用/ 229
第8章 外汇风险及管理/231
学习目标与重点/ 231
8.1 风险管理概述/ 231
8.2 外汇风险概述/ 233
8.3 外汇风险管理/ 240
8.4 我国的外汇管理体制/ 254
本章小结/ 259
知识掌握/ 260
知识应用/ 261
第9章 国际结算/263
学习目标与重点/ 263
9.1 国际结算概述/ 263
9.2 国际结算中的票据/ 267
9.3 国际结算方式/ 276
本章小结/ 291
知识掌握/ 292
知识应用/ 294
主要参考文献/296

内容摘要
 刘瑛、张乐主编的《国际金融(财政金融类第4版21世纪高职高专精品教材)》内容分为理论篇与实务篇,内容上修订更新了具有时效性的知识和资料;栏目设置上既有开拓学生视野的知识链接,又有拓展思考及技能训练,并增加了案例分析,这样可以更好地培养学生的职业技能。内容鲜活,及时反映国际金融发展的前沿动态。本次修订立足于目前国际金融发展的最新情况,力争介绍最新的、最前沿的理论内容和业务知识。

主编推荐
配教师网络课程资源包 

精彩内容
"第四版的修订遵循本书的一贯原则, 体现的是专业最前沿的变化。
1. 做好课程定位, 立足于高职人才培养的需要。课程定位是教材编写的基础。本课程的定位是: 立足于商业银行的国际业务, 开拓学生的国际视野。前者在于让学生全面清晰地了解商业银行国际业务涵盖的内容, 掌握工作岗位对应的业务技能, 以利于就业; 后者在于让学生了解国际国内经济大势, 于高处看世界, 具备国际视野, 利于学生的可持续发展。基于此, 在本版修订中,以二维码的形式加入“补充阅读资料”, 对近些年的国际金融热点问题进行介绍。教材的编写、修订始终把培养高等职业人才的需要放在第一位, 保证理论知识够用, 突出技能培养。
2. 内容鲜活, 及时反映国际金融发展的前沿动态。近三年的国际金融变化都体现在教材中, 引导学生在阅读的同时思考、讨论相关问题。
3. 训练丰富。本书在每一章的最后都设置了习题, 既有知识性的, 又有开放式讨论的, 目的是在提高学生专业技能的同时, 提高学生的综合素质, 培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力, 同时考察学生的团队合作能力、语言表达能力等。任课教师可以根据学生的实际情况, 因地制宜, 灵活处理。涉及商业银行国际业务的技能训练方面, 给专业老师留出很大空间, 由教师自行安排。"

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