正版现货新书 大学学术忠诚论 9787564840990 刘宇文

第七章大学学术激励机制的历史与现状

第一节我国大学学术激励机制的历史变迁

第二节我国大学学术激励机制的现状

第八章学术忠诚激励机制是大学学术激励机制建设的核心

第一节学术忠诚激励机制的内涵

第二节学术忠诚激励机制的宏观建设

第三节 学术忠诚激励机制的微观建设

第九章大学学术忠诚激励机制的法治化路径

第一节学术忠诚激励机制法治化的理论阐释

第二节学术忠诚激励机制法治化的必要性

第三节学术忠诚激励机制法治化现状

第四节学术忠诚激励机制的法理分析

第五节学术忠诚激励机制的法律保障路径

第十章大学学术忠诚激励机制的伦理途径

第一节培育高校教师的学术精神

第二节强化以学术为天职的观念

第三节重视对学术研究的伦理关怀

第四节提升高校教师的学术道德

第五节加强对学术研究的伦理审查

第十一章大学学术忠诚激励机制的模型建构

第一节学术忠诚的激励原则

第二节学术忠诚的多维激励因素分析

第三节学术忠诚的多维激励模型

后记

高等教育从“自我中心”步入“社会中心”的逐步加深和“市场化”运作机制在大学事务中的渗透，有力地促进了大学与市场、社会接轨，同时也导致了大学职业精神与学术精神的异化现象。大学教师过于追求利益的功利行为频现，导致学术职业的社会责任感逐步弱化，“市场化”主张的价值观念以市场为逻辑，从而致使其传播方式也渐次商品化，与高等教育原有的内在逻辑形成了一种博弈。在这种情况下，一些高校教师的学术理想丧失，学术忠诚异化，学术行为不端，学术造假、腐败等现象逐渐增多，这些现象与问题的出现，与教师个体的道德精神丧失有着本质的联系，但与各高校所实施的教师激励制度不完善也有重要关系。将激励理论融入高校管理的实践过程，形成一套有助于大学教师学术忠诚培育的科学激励机制，是高校加强内部管理、建立现代大学制度的迫切需要。本书以学术忠诚培养为基点，探索学术忠诚视角下的大学教师激励机制现状、问题与对策，从学术忠诚的关键维度出发，深入探究大学教师激励机制的形成路径要求。既有实证调查，又有理性的哲思，既有现实的考察，又有历史的梳理，较为全面地探讨了学术忠诚视角下的大学教师多维激励机制建设问题。

一、关于学术忠诚的理性思考

从学术、忠诚和学术忠诚的内涵着手，探讨学术忠诚所包含的具体理念和价值取向，从学术自觉、学术自由、学术自律和学术自省四个维度展开，分别与大学教师的学术精神、学术理解、学术道德和学术责任联系起来，并探讨学术忠诚与学术文化的关系，为大学教师多维激励机制建设奠定学理的基础。学术忠诚是指学术个体在学术活动中表现出来的忠实诚信态度及积极进取行为，具体表现为学术自觉、学术自由、学术自律、学术自省四个维度。学术自觉的表征是学术个体的价值追求，是学术忠诚的价值尺度；学术自由的表征是学术个体的思想不受外界的任何干扰与束缚，是学术忠诚的理想境界；学术自律的表征是学术个体对学术道德和规范的恪守和坚持，是学术忠诚的内在契约；学术自省的表征是学术个体对学术努力的持续性和坚持力，以至达到学术创新，是学术忠诚的行为保障与直接表现。以上四个维度体现了学术态度与学术行为、学术观念与学术价值、学术思维与学术努力的统一。有特殊的学术使命，追求学术理想、培育学术精神、捍卫学术自由、坚守学术道德、勇挑学术责任，是大学教师作为学者的学术使命，也是激扬大学教师学术生命的必然要求。

二、学术忠诚与大学办学自主权

弄清学术忠诚与大学办学自主权的关系是探讨学术忠诚的前提条件，在梳理学术责任的认识变化与学术忠诚的思想变迁基础上，提出学术忠诚与大学自主权统一的法理逻辑、学术逻辑和价值逻辑，同时参考西方大学独立性与学术忠诚的历史脉络，以我国大学办学自主权与行政化进程的关联作为现实观照与蓝本，将学术忠诚培养置身于中外高等教育发展的制度环境，以遵循大学教师多维激励机制建设内在的运行要求。大学办学自主权是国内政府对大学的集权管理制度与大学本质所属的学术自由原则相冲突的集中反映，是进行创造性研究和教学活动的必要条件，是激发大学教师学术忠诚的基本条件之一，也是解析高等学校与政府、社会之间关系的重要因素。

大学办学自主权是指大学作为具有独立法人资格的机构，在不受其他组织或个人非法干扰和阻碍的前提下，依据国家有关方针和政策，结合自身办学规律和特点，有效发挥自主决策、自主执行、自主监督的积极性和主动性，行使教育决策和教育活动的权利。大学拥有高度的办学自主权是激发学术激情的一个基础。根据《高等教育法》的规定，我国大学主要拥有七项办学自主权：招生自主权、专业设置自主权、教学自主权、科学研究与社会服务自主权、对外交流合作自主权、机构设置与人事自主权、财产管理使用自主权。

大学办学自主权存在法理、学术、价值三个逻辑，具有相对性、历史性和层次性。首先，依法自治是高等学校办学自主权的法理逻辑。大学办学自主权是国家法律赋予大学的一项重要权利。其次，学术自由是高等学

本书分为上、中、下三篇，共十一章。上篇对学术忠诚基本理论进行了概述，包括学术忠诚的研究背景、内涵解析、理论分析。中篇介绍了学术忠诚与大学内部治理的联系，包括学术忠诚与大学办学自主权建设，学术忠诚与大学去行政化，学术忠诚与大学内部治理的困境。下篇从大学学术激励机制建设的历史与现状，大学学术忠诚激励机制的建设，健全大学学术忠诚激励机制的法治化途径和伦理途径四个部分对学术忠诚与大学学术激励机制建设进行了较详细的分析和论述。