正版现货新书 农村教师的地方知识研究 9787564644284 李长吉 著
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作者李长吉 著
出版社中国矿业大学出版社
ISBN9787564644284
出版时间2019-05
装帧平装
开本16开
定价42元
货号1201896237
上书时间2024-09-28
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作者简介
李长吉，男，黑龙江省林甸县人，1969年生。云南师范大学教授、博士生导师，教育学博士，全国教学论专业委员会常务理事、全国课程专业委员会常务理事。主要研究方向为课程与教学基本理论、教师教育。出版学术专著4部，发表学术论文80余篇。主持“教科书的农村适切性研究”“农村教师的地方性知识研究”等重量科研项目2项、省部级项目3项。获省级哲学社会科学很好成果奖二等奖1项、三等奖3项，教育部高校科学研究很好成果奖(人文社会科学)三等奖1项。
目录
前言 关注农村教师的地方性知识
章 研究述评
节 教育学视域下的地方性知识研究述评
第二节 乡土知识及其教育应用研究述评
第三节 语文教学中地方性知识的应用研究综述
第四节 教师的文化使命研究述评
第二章 地方性知识的教育学理解
节 教育学应坚守地方性知识立场
第二节 课程知识的地方性质
第三节 农村教师的地方性知识概说
第三章 农村教师的地方性知识调查
节 引论
第二节 调查设计与实施
第三节 调查结果
第四节 研究结论与建议
第四章 农村教师地方性知识发展现状的个案
节 引论
第二节 农村青年教师地方性知识发展的必要性与应然状态
第三节 F老师地方性知识发展的具体表现
第四节 农村青年教师地方性知识发展的影响因素
第五节 农村青年教师地方性知识发展建议
第五章 面向农村教师的乡土知识网站建设
节 引论
第二节 乡土知识与乡土知识网站的价值
第三节 乡土知识网站建设的基本过程
第四节 金乡镇乡土知识网站建设个案
第六章 基于地方性知识的校本教材开发个案
节 引论
第二节 地方性知识与校本教材开发的内在联系
第三节 竹乡文化校本教材开发概述
第四节 地方性知识在竹乡文化校本教材中的融入
第五节 基于地方性知识的农村校本教材开发中存在的问题及展望
第七章 农村语文教师地方性知识手册的编制
节 引论
第二节 农村语文教师地方性知识手册的价值与编制原则
第三节 农村语文教师地方性知识手册的编制过程
第四节 农村语文教师地方性知识手册的内容设计
第五节 农村语文教师地方性知识手册的编制建议
第八章 地方性知识在农村小学识字教学中运用的个案研究
节 引论
第二节 农村小学识字教学中地方性知识缺失的现状分析
第三节 温岭地区地方性知识的种类
第四节 地方性知识有效运用的案例
第五节 地方性知识有效运用的策略
后记
内容摘要
全书主要分为四个部分。部分从教育学视角出发，对地方性知识进行了讨论，提出了教育学与课程应该坚守地方性知识的立场，并对农村教师的地方性知识进行了论纲式的描述。第二部分运用定量与质性研究的相关方法，对农村教师地方性知识的现状进行了较为系统的调查。第三部分运用个案的方法，选取一个教师个案进行了深入细致的探查。第四部分讨论了面向农村教师的乡土知识网站建设、基于地方性知识的校本教材开发、农村教师地方性知识手册的编制与运用、地方性知识在农村小学识字教学中的运用等具体的操作性问题。
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