正版现货新书 近代国文教育文化史论 9787010201450 吴婷婷
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作者吴婷婷
出版社人民
ISBN9787010201450
出版时间2019-03
装帧其他
开本其他
定价46元
货号30631202
上书时间2024-09-16
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商品详情
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目录
第一章 导论
第一节 文化的选择与中国近代国文课程
第二节 文化视角的确立及其对国文教育的意义
第三节 文化的根基与近代国文课程的变迁
第二章 清末民族危机与传统文化选择的意识更迭
第一节 清末教育现状与文化反省
第二节 清末新教育思想与文化自觉
第三节 清末革新举措与文化断层
第三章 清末国文教科书与传统文化的近代化
第一节 古代传统文学教材与近现代语文教科书
第二节 编审制与首部国文教科书及其文化回应
第三节 清末国文教科书与文化选择的深层差异
第四章 清末国文课程与“文学服膺于实用”的文化趋向
第一节 修身科和国文科的渐次导人与传统经学教育的转型
第二节 泛文学教育向文学教育转型的文化趋向
第三节 “八条目教育”与近代国文课程文化选择的基本规格
第五章 民国时期的革新气象与文化选择的重构
第一节 新教育制度的确立与“文化巩固
第二节 五四新文化运动与文化狂飙
第三节 20世纪30年代文化思想的繁荣与文化重构
第六章 民国时期的国文教科书与传统文化的现代化
第一节 近代国文教科书的成长与现代语文教科书的发展
第二节 国审制和首部现代语文教科书及其文化回应
第三节 民国时期国文教科书与文化选择的纵深发展
第七章 现代语文课程与“文学服膺于科学”的文化趋向
第一节 问题之争与语文教育的大众化
第二节 运动之兴与语文教育的科学化
第三节 “修身”的演进与民国时期教科书的科学化反思
第八章 近代国文教育文化选择的当代启示
第一节 近代国文教育文化选择的历史更迭
第二节 传统文化的现代化是语文教育传承民族文化的根本
第三节 兼容多元文化且凝结民族之魂是语文教育发展的方向
参考文献
附录1 近代以来国文教育相关事件统计一览表
附录2 近代中学国文教科书统计一览表
后记
内容摘要
本书以近代社会文化变迁为研究背景，以近代国文教育(国文课程、国文教科书等)为研究主体、以传统文化的选择趋向为研究主线，遵循历史发展状态的研究逻辑，从理论层面系统分析了近代社会文化问题、语文教育问题、文化选择问题。这三条线相互交叉和印证，最终作用于教育对象上，语文教育中怎样选择传统文化，选择怎样的传统文化用之于语文教育，如何通过语文教育实现传统文化的价值向学生的转化，使得学生成为真正文化意义上的中国人，这些问题就成为本书研究的初衷和归宿。
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