正版现货新书 美国中小学STEM教师协同培养 9787307243118 吴慧平
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作者吴慧平
出版社武汉大学出版社
ISBN9787307243118
出版时间2024-06
装帧平装
开本其他
定价58元
货号17306885
上书时间2024-09-12
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商品详情
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作者简介
吴慧平，女，教育学博士，武汉大学教育科学学院副教授，加拿大UBC大学教育学院访问学者，主要研究方向为比较教育研究、教师教育研究。在《中国教育报》《比较教育研究》《学位与研究生教育》《外国教育研究》等国内外学术期刊公开发表学术论文40余篇。主持国家级项目2项，省部级项目2项，作为主要成员参加国家级、省部级项目6项。出版专著2部，译著1部。
目录
第一章STEM教育与STEM教师
第一节STEM教育的概念阐释与历史溯源
第二节STEM教育驱动社会经济发展
第三节STEM教育协同推进的战略构想
第四节STEM教师助推STEM教育发展
参考文献
第二章STEM教师供应与配置现状分析
第一节STEM教师的供应与需求情况
第二节STEM教师的专业匹配度状况
第三节STEM教师队伍多样化情况
第四节STEM教师的社会地位状况
参考文献
第三章STEM教师供需失衡与培养管道受阻
第一节STEM教师管道窄化源于职前培养成效不佳
第二节STEM教师管道泄露折射职后培训所处窘况
第三节STEM教师协同培养助推教师培养管道拓宽
参考文献
……
内容摘要
美国是STEM教育的首倡者，21世纪初美国出台了一系列政策和举措在中小学全面推行STEM，试图为所有年轻人参与高质量的STEM学习机会构建一种全方位贯通的学习生态系统，而创建充满活力的学习生态的关键是需要大批高质量的STEM教师来加以支撑。本专著主要介绍了美国中小学STEM教育，重点介绍了STEM教师的协同培养，以期从中汲取有益经验，为我国的中小学教育提供借鉴和参考。
精彩内容
美国是STEM教育的首倡者，21世纪初美国出台了一系列政策和举措在中小学全面推行STEM，试图为所有年轻人参与高质量的STEM学习机会构建一种全方位贯通的学习生态系统，而创建充满活力的学习生态的关键是需要大批高质量的STEM教师来加以支撑。本专著主要介绍了美国中小学STEM教育，重点介绍了STEM教师的协同培养，以期从中汲取有益经验，为我国的中小学教育提供借鉴和参考。
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