全新正版现货 儿童思维课 9787201131382
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作者含含妈咪
出版社天津人民出版社
ISBN9787201131382
出版时间2018-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数240页
定价45元
货号R_9227345
上书时间2024-02-18
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商品详情
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基本信息
书名:儿童思维课
定价：45元
作者:含含妈咪
出版社：天津人民出版社
出版日期：2018-07-01
ISBN：9787201131382
字数：
页码：240
版次：
装帧：平装
开本：32开
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编辑推荐
1.一个科学化的教育理念 明智的父母，应该激发孩子的大脑思维潜能，而不仅仅是关注成绩。想要让孩子成为一个既有思想又动手能力强的人，那就在儿童成长阶段注重思维潜能开发吧！2.一套体系化的大脑教养法《儿童思维课》从大脑思维的不同特点开始，对儿童左右脑、上下脑的开发进行了一系列的探索。想做一个智慧型父母，培育有头脑的孩子，那就赶快翻开本书，和孩子一起来挑战大脑潜能吧！3.选题特色明显，开辟市场新领域 在大纲、内容的策划上另辟蹊径，尤其是对于儿童上下脑的开发探索，是同类书少有的内容。4.内容全面，点面结合 包含了儿童大脑发展的过程，不同性别儿童思维的差异，整个大脑潜能的开发，思维导图的应用以及合理用脑等，涉及儿童全脑思维开发的各个方面，同时对具体的点，如左右脑、上下脑等也进行了深入的探讨。5.理论严谨，案例丰富 参阅了科学的全脑教育理论，不仅让父母能够轻松了解儿童大脑的发育规律，而且有利于实际操作。
内容提要
思维是进步的动力，是创造的源泉。大脑思维潜能的开发是儿童阶段父母的重要任务之一。以大脑思维为切入点，阐述了男孩女孩不同的思维特点，内容包括儿童左右脑、上下脑的开发；思维导图在儿童开发大脑潜能中的运用，以及合理用脑等。旨在呈现一个科学的儿童全脑教养法，让广大读者获得开启儿童心智的钥匙。
目录
章维决定智力——儿童大脑发育的秘密 决定儿童大脑智力高低的因素002 儿童大脑发育的“五感育儿法”005 注重语言对儿童智力的促进作用009 不要错过儿童大脑发展的决定性时期012 抚触——儿童大脑发展的另一把钥匙015 环境刺激是儿童大脑发展的催化剂018第二章儿童全脑思维开发，男孩女孩不一样 女孩为什么比男孩能说022 大脑结构不同，思维开发男女有别026 大脑左右半球特化程度的性别差异030 认知机能有差别，思维开发要因人而异032 思维方式不同，需选择不同的学习方式036 因“性”施教，有效开发孩子的大脑思维038 经典测试：孩子的大脑属于哪种性别041第三章左脑开发，促进儿童理性逻辑思维的发展 神秘的大脑：左右脑功能的不对称性046 开发语言能力，让孩子更好地认识世界049 数学能力是儿童认知的思维体操055 培养逻辑思维，促进大脑智力的发展063 专注力训练，培养更的孩子070 重视阅读，让早期阅读促进大脑发展079 智力训练：儿童左脑潜能开发游戏085 经典测试：从左右脑的表现看性格092第四章右脑开发，丰富儿童大脑的感性艺术思维 神奇的右脑：唤醒大脑沉睡的潜能096 发掘艺术细胞，用绘画提升右脑智力100 激发创造力，让孩子拥有全新的思维104 进入右脑思维模式，增强儿童的记忆力114 空间认知能力训练，多管齐下效果好125 训练观察力，培养孩子看本质的能力133 智力训练：儿童右脑潜能开发游戏140 经典测试：从创造力的强弱看右脑开发147第五章唤醒上下脑，让孩子学会自我控制本能 大脑的另一种结构：上脑与下脑152 上脑与下脑的四种认知模式155 唤醒上层大脑，避免触发下层大脑158 锻炼，让上层大脑越用越灵光162 经典测试：你属于上下脑认知的哪一种模式166第六章思维导图，儿童受益一生的思维工具 思维训练中的“头脑风暴法”174 3招激活儿童大脑思维的灵活性177 思维导图：神秘的学习工具181 思维导图有利于儿童学习184 思维导图能促进儿童大脑信息的处理188 在学习中绘制个性化思维导图191 利用思维导图提高儿童情商195第七章合理用脑，把孩子培养成真正的优等生 抓住儿童大脑学习的黄金时间段200 过度早教容易损伤儿童的大脑203 用脑讲究方法，孩子更206 充分休息才能强化大脑的神经突触210 运用快速学习法，提高大脑的学习效率213 睡前学习有利于提高儿童的记忆力216 善于用脑，提高记忆力要注意方法219 定期检查，给大脑健康“把把脉”222附录 儿童大脑智能（智商）的测定后记 全脑教养是孩子高质量人生的开始
作者介绍
含含妈咪，资深出版人，是一位在工作之余喜欢阅读儿童心理学、教育学、哲学和文学等各类书籍的家庭教育工作者。她研习了国内外大量的教育理论，并运用于实践中，不仅给予了孩子智慧的头脑，更给予了孩子独立的人格和快乐的童年。她是孩子的知心朋友，是读者的良师益友，目前致力于创作帮助中国父母科学培育、积极、健康孩子的家教读物。
序言
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【封面】
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