全新正版现货 素养评价——激发育人新动能 9787565663338
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作者马福兴著
出版社首都师范大学出版社
ISBN9787565663338
出版时间2021-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数261页
字数99999千字
定价45元
货号R_11511594
上书时间2024-01-10
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基本信息
书名:素养评价——激发育人新动能
定价：45.00元
作者:马福兴著
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2021-03-01
ISBN：9787565663338
字数：249000
页码：261
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书作为研究和实践“基于核心素养的小学生综合评价方案的设计与实施”的阶段成果，全书一共分为四章。章，教育已经迈入到了素养评价新时代，从素养时代这个角度承前启后，把重点过渡到“基于核心素养的小学生综合评价”这个核心上。第二章，建构核心素养综评实施的校本化体系，讲述学校在实施“基于核心素养的小学生综合评价”这件事上、这个创新上、这个桥梁上，应该当如何去做，主要是能够给学校提供操作上的一些经验。第三章，核心素养综评结果的运用方式和价值，主要是如何运用评价结果。第四章，核心素养综评的现实问题和未来挑战，基于这些操作、想法和运用，由此对素养评价时代有一个展望，为未来素养评价时代真正的到来有些思考和启发。
目录
章 教育已经迎来素养评价新时代 节 中西方教育评价改革：从表象走向本质 第二节 走向评价的素养时代：让人站在正中央 第三节 核心素养综评的思考：尝试评价新突破第二章 建构核心素养综评校本化体系 节 让评价走向校本化 第二节 全面制定评价标准 第三节 推进评价指标落地 第四节 拓展评价实施方式 第五节 运用激励带动评价 第六节 搭建评价数据平台第三章 核心素养综评结果的有效运用 节 学生层面的运用：有效实现育人目标 第二节 教师层面的运用：全面提升教师素养 第三节 家长层面的运用：创新促进家校共育 第四节 学校层面的运用：助力提高办学水平第四章 核心素养综评体系的整体反思 节 核心素养综评的现实处境 第二节 核心素养综评的未来挑战参考文献后记
作者介绍
马福兴 1968年出生，研究生学历，法学硕士，首都师范大学实验小学校长，北京师范大学小学校长培训学院、中央民族大学教育学院外聘研究乍导师。海淀区教育研究中心小学教育分中心副主任，首都师范大学客座教授。 多年来，其火力倡导、实施“致远教育”，多篇科研论文获海淀区一等奖、北京市一等奖，并在报刊杂志上发表，主编了《梦想成真》《我们身边的科学》《知生命行文化》《可视化德育》《绿色的风》等书籍。获得了海淀区“以全面实施素质教育，促进学校发展”校长成就奖。先后被评为“海淀区优秀共产党员”“先进领导干部”“海淀区优秀书记校长”“北京市科研先进工作者”等。
序言
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【封面】
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