全新正版现货 学前融合教育理论与实践 9787568931298
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作者高春玲，陈晓蕾主编
出版社重庆大学出版社
ISBN9787568931298
出版时间2022-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数157页
字数99999千字
定价48元
货号R_12237953
上书时间2024-01-10
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基本信息
书名:学前融合教育理论与实践
定价：48.00元
作者:高春玲，陈晓蕾主编
出版社：重庆大学出版社
出版日期：2022-12-01
ISBN：9787568931298
字数：202000
页码：157
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书由一批开展学前融合教育实践探索的高校教师、一线幼儿园和康复中心教师撰写，聚焦学前融合教育工作，理论密切结合实践进行阐述，并在各章节提供了丰富的案例和拓展学习资料，着力于对开展学前融合教育的幼儿园给予实在的指导。本书可作为高校学前教育、特殊教育等相关专业的教学参考书籍，也可作为开展融合教育的幼儿园教师、特殊教育学校教师、资源教师等相关人员的岗位培训教材。
目录
章 绪论 节 学前特殊儿童 第二节 学前融合教育第二章 学前融合教育理论与模式 节 学前融合教育理论 第二节 学前融合教育模式第三章 学前融合教育的发展历程与现状 节 国外学前融合教育的历史发展 第二节 中国学前融合教育的历史发展第四章 学前特殊儿童的教育建议与安置 节 学前特殊儿童的教育建议 第二节 学前特殊儿童的安置第五章 学前融合教育的实施 节 学前教育机构中的融合教育 第二节 学前融合教育中的家园共育 第三节 学前融合教育中的社区合作第六章 幼儿园融合教育教师职业道德修养和职业技能 节 幼儿园融合教育教师职业道德修养 第二节 幼儿园融合教育普教教师职业技能 第三节 幼儿园融合教育资源教师职业技能第七章 学前融合教育中的家长 节 学前特殊儿童家长的心理历程 第二节 学前特殊儿童家长的心理建设 第三节 学前特殊儿童家长的育几策略和育儿行为第八章 学前特殊儿童评估 节 学前特殊儿童评估的原则和方法 第二节 学前特殊儿童评估取向参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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