微瑕教育研究导论
￥ 13.86 3.5折 ￥ 39.6 全新
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作者宁虹 主编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303108930
出版时间2010-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数468页
字数99999千字
定价39.6元
货号3221-9787303108930
上书时间2024-10-16
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基本信息
书名:教育研究导论
定价：39.6元
作者:宁虹 主编
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2010-08-01
ISBN：9787303108930
字数：463000
页码：468
版次：
装帧：平装
开本：16开
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在你面前展开的是一本崭新的教育研究教材。你很快就会发现，它与各种关于教育研究方法的著作、教材有很大的不同。在本书中，各种研究方法被组织在一个有着明确逻辑关系的研究过程之中。你与它们相熟识，并熟练地在研究中运用，就像吃饭时使用筷子一样。你会感到，它们是你做教育研究不可缺少的，但你从不需要为如何遵循和使用它们而分心，因为它们已经内化为你的研究素养的一部分，所以，你可以专心致志于教育研究的需要，去寻求研究问题的合理解释。其实，做到这一点不是一件容易的事情。这正是本书作者精心设计和长期探索所期望的结果。
内容提要
目录
编 教育研究基础 章 引论 节 教育需要也能够以严格的科学态度来对待 一、科学是什么 二、教育是什么 第二节 教育研究的范式 一、方法是什么 二、研究是什么 三、方法在教育研究中的兴盛和发展 四、教育研究范式的演进 第三节 教育研究过程的序列 一、起始过程 二、形成过程 三、分析-结论过程 第二章 选择和确定教育研究问题 节 研究的问题及其课题化 一、问题的来源和类型 二、研究问题的课题化 三、教育研究课题化与教育的实践性质 第二节 课题选择的基本要求 一、“我拥有什么”：研究者需要具备的前提条件 二、“我面对着什么”：一个整体的研究问题的视阈 三、“我能做什么”：思考明确的研究问题 四、“我能做到吗”：研究的可行性与伦理考虑 第三节 文献检索与选题 一、文献检索的价值 二、研读文献的基本思路 三、文献检索的主要方法 四、完成文献综述报告 第三章 理论界定和研究设计 节 教育研究的理论界定 一、为什么要有理论界定 二、理论是什么 三、理论与研究 四、教育研究的理论界定 五、教育研究的理论界定示例 第二节 教育研究的设计 一、研究的结构 二、研究的设计第二编 教育研究资料的收集和形成 第四章 以个案方式形成研究资料 节 以个案方式形成教育研究资料的方法：观察法、访谈法与写作法 一、观察法 二、访谈法 三、写作法 第二节 教育人种志研究 一、田野研究与人种志研究 二、教育人种志研究 三、教育人种志研究的实施 第三节 教育叙事研究 一、什么是教育叙事 二、为什么需要教育叙事 三、“叙述”什么样的故事 四、如何开展叙事研究 第四节 教育生活体验研究 一、理解生活体验研究 二、为什么需要生活体验研究 三、如何进行生活体验研究 第五章 以测量方式形成研究资料 节 测量概述 一、测量是什么 二、量表 三、测验 第二节 问卷测量 一、问卷设计 二、问卷评估与修订 三、问卷设计案例：教师专业意识品质测量问卷 第三节 观察测量 一、观察测量案例：弗兰德互动分析 二、观察测量的要素 第六章 以干预的方式形成研究资料 节 行动研究 一、行动研究的案例 二、行动研究概述 三、教育行动研究 四、行动研究的一般程序 五、行动研究的优点及适用范围 六、实施教育行动研究应该注意的问题 第二节 实验研究 一、实验研究的案例 二、实验研究概述 三、自变量操作、因变量观测和无关变量控制 四、实验设计模式 五、实验结果的解释 六、解释型教育实验——探索教师适用的实验研究方式第三编 教育研究资料的分析 第七章 定量资料的分析 节 统计的理解 一、统计是一种语言 二、统计是一种规律 三、统计是一种思想 四、统计是一系列分析的技术和方法 第二节 统计描述与推断 一、数据集中趋势的描述 二、数据离散程度的描述 三、数据关系的推断 四、SPSS概述 第三节 假设检验 一、基本原理 二、大样本平均数差异的显著性检验——z检验 三、小样本平均数差异的显著性检验——t检验 四、γ2检验 第四节 统计分析 一、回归分析 二、聚类分析 三、因子分析 第八章 质性资料的分析 节 质性研究的概述 一、质性研究的基本理解 二、质性研究形成的资料 第二节 质性资料分析的一般过程 一、质性资料分析的一般过程 二、资料分析的具体方法 第三节 质性资料分析的一般原则 一、自下而上原则 二、适当饱和原则 三、理论化原则 第九章 非介入性研究 节 内容分析 一、内容分析的概述 二、内容分析的步骤 三、内容分析的示例 第二节 话语分析 一、话语分析的概述 二、话语分析的主要内容 三、话语分析的步骤 四、话语分析的示例 第三节 符号分析 一、符号分析的概述 二、符号分析的步骤 三、符号分析的示例第四编 教育研究结果的呈现 第十章 研究结果的呈現 节 报告文体 一、报告文体的写作要求 二、报告的构思 三、报告的格式 四、报告的类型与案例 五、一份完整的研究报告示例 第二节 论文文体 一、论文写作的要求 二、论文的格式 三、论文的类型与案例 第三节 叙事文体的研究报告撰写 一、叙事文体的写作要求 二、写作构思 三、叙事文体的格式 四、叙事文体的类型与案例主要参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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