教师专业成长的途径
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19.8
九品
仅1件
作者张万祥、万玮 编
出版社华东师范大学出版社
出版时间2007-04
版次1
装帧平装
货号A1
上书时间2024-12-23
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
张万祥、万玮 编
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出版社
华东师范大学出版社
-
出版时间
2007-04
-
版次
1
-
ISBN
9787561744659
-
定价
19.80元
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装帧
平装
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开本
32开
-
纸张
胶版纸
-
页数
272页
-
字数
220千字
- 【内容简介】
-
如何实现教师的专业发展,或者说如何重构教师角色和形象,也许没有固定的模式和套路,没有整齐划一的演进历程,但其中至少存在着一些共同性的特征。《教师专业发展的途径——30位优秀教师的案例》,正是通过案例向我们展示了这些特征,让我们明了当今为师之道,知晓教师何以由合格到优秀、由优秀到卓越。
在反思中提高。有人说教育是一个受经验左右的行业,从事教育的人较容易以往的经验羁绊。在研究中成长。以往的教师并不见得要把自己作为一个研究者,因为惯常的做法、已有的经验完全可以应对来自于教学或学生的挑战,他需要做的就是将学生纳入教学的常规,将知识在单位时间内传递给学生。
在锤炼中升华。
在探索中进步。
在“积识”中“成智”。
本书30个案例中的教师,展示了自己在新课程改革中的心路历程,困惑因何而起,问题因何而生,方法因何而来,快乐因何而来,智慧因何而成,让我们更进一步理解了“积识成智”的道理。
- 【作者简介】
-
张万祥,1943年生。享受政府特殊津贴专家,德育特级教师,中国教育学会理事,天津市班主任研究会副理事长。从教30余年,担任班主任达26年。出版有《班主任工作创新艺术100招》、《新课标德育资料库》等10余部。
万玮,网名平和,1973年生,1996年毕业于复旦大学数学系。现为上海市平和双语学校初中部主任,数学教师。在《中国教育报》、《人民教育》等报刊发表文章近百篇,出版有《班主任兵法》等。
- 【目录】
-
第一部分遨游网络的海洋
——在网上成长,与世界同行
[案例1:魏智渊]
一路狂奔
一路痴迷
一路沉思
[案例2:朱国红]
差点被家长哄下台
网络让我一炮打红
[案例3:贺杰]
行走在教育的边缘
网络伴随我成长
[案例4:黄利锋]
在网络上行走
走在“整合”的路上
[案例5:张曼凌]
网络伴我成长
一个普通老师快乐而充实的一天
[案例6:万玮]
从“菜鸟”到版主
为平庸付出代价
[案例7:衣奎伟]
2004,好梦成真
自己为自己出了个难题
[案例8:朱一花]
有心插柳柳成荫——我的网络情缘
别样的精彩
第二部分修炼自身的素养
——教师的学养,是提高教学质量的关键
[案例9:陈惠芳]
享受孩子
孩子,你也是一棵舒枝展叶的小树
[案例10:常作印]
激情在网络中燃烧
理想徘徊在“另类”的边缘
[案例11:陈晓华]
为成长壮行
为成长充电
[案例12:周永清]
学会了朱老师的一溜小跑
“他是为了炫耀自己!”
[案例13:史长青]
我能看到最幸福的事
都是网络惹的“获”
[案例14:徐慧林]
没有谁叫我这样做!
“白鹿洞”,灵羽鹿从这里起飞
[案例15:鲍成中]
要成为学生崇拜的偶像
追随名家
第三部分把握命运的脉搏
——我们不会错过机会,我们还要创造机会
[案例16:彭荣辉]
初为人师
我的“大学”历程
[案例17:程东文]
成为“新秀”的前前后后
论坛煮酒论英雄初步意见
[案例18:王晓平]
身边自有清泉一泓
二十年谱写小草之歌
[案例19:陈胜]
难忘春城之旅
我在教育写作中成长
[案例20:申屠待旦]
在村校任教
也当上了版主
[案例21:侯长缨]
我的教师情结
网络冲浪纪实
[案例22:于建宏]
一个小学教师的编辑梦
不要在冬天把树砍倒
第四部分沉迷教育的世界
——这是一个教育的世界,我们投入,我们沉迷
[案例23:田祥彪]
生命留给我的记忆
泪水浇铸出的感悟
[案例24:朱雅芳]
我教一年级
[案例25:曹丽玉]
老虎一小虎一我
沉甸甸的
[案例26:张志愿]
心在守望中跳动
第一次忏悔
[案例27:周荣林]
夜逛县城
岁末,我收学生家长的礼了
[案例28:焦照锋]
差一点点儿成为“大腕儿”
一位高三教师的“战地日记”
[案例29:吴佐民]
认真的力量
白玉无瑕
[案例30:周萍]
学会用思考行走
东边日出西边雨
后记
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