特教班主任的非常叙事

图书标准信息

• 作者 杨雪梅
• 出版社 江西教育出版社
• 出版时间 2022-04
• 版次 1
• ISBN 9787570508556
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 207页
• 字数 195千字

【内容简介】

从事特殊教育，光有一份恻隐之心是远远不够的。面对身上有各种各样障碍的孩子，特教班主任还需要有更适切的以人为本的班主任工作方法。书中娓娓道来的一个个教育故事无不体现着作者作为一个特教班主任，在教育孩子的时候所表现来的爱、包容、深情以及担当，更体现了她在特教领域的班级管理经验与智慧。本书能为一线特殊教育工作者尤其是特教班主任提供有效的工作指导。

【作者简介】

杨雪梅，山东省荣成市教育教学研究中心教研人员，全国中小学名师工作室联盟理事会常务理事，省骨干班主任培训项目授课专家，威海市首届班主任教育名家工作室主持人，威海市名班主任，雪梅读书写作团队、雪梅班主任工作室创立人，《班主任之友》等多家教育杂志封面人物、特约记者，近年来在各类教育报刊发表班级管理类文章400余篇，著有《点亮教育的心灯》一书。

【目录】

章 特殊的童心，细思慢读

老师，你小心点/002

一个用别样举动传情的男孩/004

班主任，你会“”吗/007

握在手心里的馒头/009

你在这面，我却在另一面/012

蜗牛，本应该慢慢爬/014

不是每种爱都适合高高捧起/017

是谁让成长失了“味儿”/019

“过期”的节甜蜜/021

美丽的守望/023

一株被遗忘的吊兰/025

每一颗心，都值得温柔等待/028

读读孩子的眼睛/030

彼时童心，此刻师心/034

第二章 特殊的教育事件，理应对

并非多余的“一点”/038

陪你一起种太阳/041

撬开一道缝隙，让光进来/043

等待，是为了给“野草”开花的时间/045

让他飞，别去折断翅膀/048

捣蛋大王变形记/051

让批评“转个弯”/053

找准契机，化干戈为玉帛/056

用心灵的磁场去回应成长的诉求/061

绕一些弯儿，帮友谊的小船找到衡的法则/064

一言一语关情/067

孩子，成长的体己话老师这样与你说/071

寻“不求”之因 撷“进取”之果/075

第三章 特殊的家校之间，主动跨越

为一位母亲放手/080

当“刺头”家长遭遇“奇葩”老师/082

软硬兼施：“三招”扳倒强势/085

追求成长，别忘了对“根”的关注/090

荆棘的另一面，往往有我们看不到的柔软/095

家路，心路/099

从原生家庭的底版上洞察成长之惑/102

从家庭环境中去追补成长缺失的营养/107

用智慧的纠错孩子健康成长/112

巧用心理效应叩开家访之门/115

找准发力点，让共育成为可能/120

家校合作的“越界”与“守界”/124

接纳孩子的同时，更要家长/128

家校之弦，微拨轻弹更和谐/133

共生共育，将教育围观之局变为全员参与之势/137

第四章 特殊的班级，智慧

一座会活动的“小公民”成长营/142

全盘发力，让散沙汇聚成塔/146

巧拨妙引，借力群体规范健康成长/152

有“度”沟通，推开育人的另一扇窗/156

从“博物”到“博悟”：“穿针引线”助成长/161

以“放飞式”体验引导走上理消费之路/166

在融与聚中凝练出和谐的成长音符/170

别样奖惩，打造成长的创意营养餐/176

来一次“三方有约”的期末表彰会/180

以积极思维打底，让班级学风由淡变浓/183

合理定位，打造班级育人良共同体/186

从“新”开始，让颓废的班级重焕成长精彩/191

个发展：班级建设的应有之义/195

为网络时代的成长量体裁衣/199

用故事和谈“情”说“爱”/204