• 心理学改变思维
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心理学改变思维

35.95 3.6折 98.8 九品

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作者[美]斯科特·O·利林菲尔德、史蒂文·林恩 著;方双虎 译

出版社中国人民大学出版社

出版时间2016-01

版次1

装帧平装

货号A3

上书时间2024-12-15

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 [美]斯科特·O·利林菲尔德、史蒂文·林恩 著;方双虎 译
  • 出版社 中国人民大学出版社
  • 出版时间 2016-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787300181622
  • 定价 98.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 608页
  • 字数 1千字
【内容简介】

  “一月减肥20斤,无需节食和锻炼。”

  “一项惊人的研究发现,你可以教3个月的孩子说话。”

  “研究显示,我们的产品能提高你50%的自尊水平。”

  ……

  以上的这些论断,你会相信吗?生活中那些看起来理所当然的事情一定是正确的、科学的吗?你的眼睛是否经常被生活中的假象所蒙蔽?翻开《心理学改变思维》,你将恍然大悟。

  《心理学改变思维》从日常生活心理学出发,提出科学思维的六种关键原则并贯穿全书。对于诸多心理学现象和观点,“澄清事实”呈现有趣的、令人惊奇的事实,“识别假象”提出虚假的、毫无根据的,却被大众普遍认同的观点。

  本书通过分析谬误,引出科学结论,提出极具操作性的方法,帮助读者建立能够去伪存真的科学思维,并运用于日常生活中的方方面面。

  通过阅读本书,你会发现:其实学习心理学可以很有趣,掌握科学思维方法并不难。

【作者简介】

  斯科特.O.利林菲尔德(Scott O.Lilienfeld),埃默里大学心理学教授,美国知名的心理学者。由于对心理学的独特贡献,他于1998年获得由美国心理学会颁发的戴维?沙科奖。他的作品由于科学、趣味、生动而被众多读者所喜爱。代表作为《大众心理学的50个知名假象》《洗脑:伪神经科学的诱人吸引力》等。他的作品曾经被《纽约时报》《纽约客》《科学美国人》等给予高度评价。


  史蒂文.杰伊.林恩(Steven Jay Lynn),宾汉姆顿大学(纽约州立大学)心理学教授,因其学术成就和创造性的活动,曾荣获纽约州立大学校长奖。撰写并主编了17本书,发表过230多篇期刊论文。


  劳拉.L.娜米(Laura L.Namy),埃默里大学心理学和语言学研究室主任,儿童研究中心主任,同时又是该校思维、大脑、文化中心的副主任。


  南希.J.伍尔夫(Nancy J.Woolf),加州大学洛杉矶分校心理学系兼职教授,1990年她获得了西格玛.卡帕基金会颁发的科尔比奖,奖励其在阿尔茨海默症科学研究方面取得的成就。

【目录】

第一章 心理学与科学思维

心理学是什么?常识还是科学?  
伪心理学:披着科学的外衣  
科学思维:辨别真伪  
心理学的过去和现在:一个漫长而奇特的旅程
心理学应用:科学探索每一天

第二章 研究方法

良好的研究设计的合理性和必要性  
科学的方法:技能的工具箱      
研究设计中的伦理问题        
统计:心理学研究的货币        
成为心理学研究的同行评审员     

第三章 生理心理学

神经细胞:大脑通信渠道
大脑—行为网络
脑定位:大脑的活动 
先天与后天:是先天遗传还是后天教育使你这样做?

第四章 感觉与知觉

硬币的两面:感觉与知觉 
看:视觉系统   
听:听觉系统 
嗅觉、味觉和触觉
感觉与知觉的变化

第五章 学习

经典性条件作用
操作性条件作用 
学习的认知模型
影响学习的生物学因素
时尚的学习策略:它们有用吗?

第六章 记忆

记忆是怎样工作的:记忆流程
记忆的三个阶段
记忆的生物学基础 
记忆的发展
记忆由好变坏:错误记忆 

第七章 语言、思维与智力

语言是如何工作的? 
思维和推理
什么是智力?概念混乱
智力测验:超常、中常和低常
个体和群体的智力差异

第八章 人类发展

人类发展的特殊观点 
出生前后的发展:身体和动作的发展
认知发展:儿童如何认识世界
社会性和道德发展:儿童与他人的关系
发展不会停止:青少年期和成年期的转变

第九章 情绪与动机

情绪理论:什么引起了我们的情绪? 
幸福感和自尊:科学VS大众心理学
动机:我们的意愿和需求
吸引力、爱和恨:它们的奥秘

第十章 压力、健康与睡眠

什么是压力? 
适应压力:变化与挑战 
应对压力
提高健康水平:减少压力
睡眠和梦

第十一章 社会心理学

什么是社会心理学
社会影响:从众和服从
帮助他人和伤害他人:亲社会行为和侵犯
态度和说服:改变观念 
偏见和歧视

第十二章 人格

人格:什么是人格,我们如何研究人格? 
精神分析理论:弗洛伊德理论的争议和他的追随者们
行为主义、社会学习和人本主义的人格理论
人格的特质模型:行为的一致性 
人格测量:测量及心理测量的误区

第十三章 心理障碍

精神病的概念:过去与现在
焦虑障碍:忧虑和恐惧的不同方面
心境障碍 
人格障碍和分离性障碍:混乱和分裂的自我 
精神分裂症之谜 

第十四章 心理和生物治疗

心理治疗:来访者和治疗师
不同“风味”的治疗方法:治疗方法的回顾
心理治疗有效吗
生物治疗:药物、物理刺激与外科手术

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