缺失的语文课：那些被你轻视的常识（2）

图书标准信息

• 作者 杜永道 著
• 出版社 人民日报出版社
• 出版时间 2013-09
• 版次 1
• ISBN 9787511520524
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 265页
• 字数 310千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《缺失的语文课：那些被你轻视的常识（2）》是《缺失的语文课-那些被你轻视的常识》的姊妹篇，《缺失的语文课》自2011年9月出版以来，得到读者的广泛赞誉。应读者之请，作者再接再厉，用时一年半整理出268个新问题，结集成册，以补第一本之遗缺这些问题均源自实际，多见于媒体，是常见而又极易被人们忽视的语文知识。作者承袭了上一本书的写作风格，旁征博引，深入浅出，不只给出最佳答案，亦融入许多相关知识和自己的观点。所以，《缺失的语文课：那些被你轻视的常识（2）》既是实用的工具书，又是有趣好看的文化读本除此而外，《缺失的语文课：那些被你轻视的常识（2）》另增《语文趣话》《语文观察》两部分，通过历史和名著中的故事讲述语言问题，评说社会语文现象，读来令人耳目一新。

【作者简介】

　　杜永道，国家语委《语言文字报》原主编全国人大常委会法制工作委员会立法用语规范化专家咨询委员会委员，中央电视台总编室特约语言文字顾问，北京市语言文字测试中心专家委员会委员目前在《人民日报》（海外版）、《光明日报·求疵》《语言文字报》《语言文字周报》《小学语文教师》《三晋都市报》等报刊上撰写答复读者语言文字问题的专栏。发表语言文字论文、随笔百篇，出版有《说话的诀窍》《缺失的语文课》等著作。

【目录】

字词句解说
1.“捱”宜改为“挨”
2.“把打落的红枣儿拣起来吃”的写法是否正确
3.“把关系，都有体现”为什么是病句
4.“倍”不宜用来表示数量减少
5.“被汽车车L了”还是“被汽车压了”
6.“比雨后的春笋窜的还快”中的“！窜”应为“蹿”
7.表“无法形容”的“得”不宜写成“的”
8.“表象”不宜写成“表相”
9.“别价”还是“别介”
10.“×不棱登”的意思
11.“成”是独体字还是合体字
12.“重获新生”的说法不妥
13.“丛书”指什么书
14.“当的时候（时）”中的“时候（时）”不宜缺少
15.“到邻居家去呆着”中的“呆”宜写成“待”
16.“嘀哒”宜写成“嘀嗒”
17.“迪斯尼”还是“迪士尼”
18.“迭起”不宜写成“叠起”
19.“鼎”字是什么结构
20.“定制”还是“订制”
21.多项列举后的“等”和“的”意思不同
22.“购买、使用、维修及其管理”的说法不妥
23.“胡编乱造”还是“胡编滥造”
24.“沪上”的意思
25.“黄榜”还是“皇榜”
26.“获益匪浅”中的“匪”是什么意思
27.“极为迫切”还是“亟为迫切”
28.“集腋成裘”不宜用于负面事物
29.“既”表并列关系时宜用“又、且、也配合”
30.“继续投入使用”的说法不妥
31.“脚指头”不宜写成“脚趾头”
32.“藉此”中的“藉”应写成“借”
33.“尽如人意”及其否定形式
34.“进而”的正确使用
35.“囿”是什么意思
36.句子不宜用问号割裂开来
37.“绝无仅有”的用法
38.“堪”和“不堪”
39.“看在.的分上”还是“看在……的份上
40.“亮丽的风景线”还是“靓丽的风景线”
……

近义辨析
读音辨正
标点用法指误
其他
附录一
附录二
代后记