基于核心素养提升的语文智慧课堂

图书标准信息

• 作者 吕洋 编
• 出版社 陕西师范大学出版总社
• 出版时间 2019-09
• 版次 1
• ISBN 9787569503869
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 295页

【目录】

第一章 语文核心素养与智慧课堂
第一节 语文教育要指向核心素养
第二节 语文智慧课堂的内涵及特征
第三节 语文智慧课堂的建构
第四节 情境性评价：语文智慧课堂评价的新视角

第二章 语文智慧课堂的体系建构
第一节 教学目标与语文教材
第二节 教师读懂课文内容并掌握作家作品及相关评论
第三节 教师与学生
第四节 教学案例分析

第三章 语文智慧课堂的几组矛盾关系
第一节 预设和生成
第二节 开头和结尾
第三节 精教与实学
第四节 板书与课件
第五节 短期效率与长期效率

第四章 语文智慧课堂中的文本解读
第一节 文本解读与语文教学
第二节 文本解读的基本方法
第三节 文学类文本的解读方法

第五章 “知人论世”在语文智慧课堂的应用
第一节 “知人论世”的源起
第二节 “知人论世”的理论依据与现实状况
第三节 “知人论世”在教学中的应用

第六章 语文阅读课堂主问题探究
第一节 什么是语文阅读课堂中的主问题
第二节 阅读课堂设计主问题的理论依据和现实意义
第三节 语文阅读课堂中主问题设计的艺术
第四节 主问题教学案例

第七章 语文课堂教学方法的智慧选择
第一节 教学方法与语文教学方法
第二节 教学方法与教学目标、教学内容的关系
第三节 如何选择合理、合适的语文教学方法
第四节 必要适行的几种常见教学方法
第五节 教学设计范例

第八章 语文教学拓展的原则与实践
第一节 举三反一――语文教学拓展的总原则
第二节 语文教学课内拓展
第三节 语文教学课外拓展
第四节 语文教师的阅读拓展

第九章 课堂作文的理念与实践
第一节 符合题意和文体要求
第二节 感情真挚思想健康
第三节 内容充实中心明确
第四节 语言通顺结构完整
第五节 深刻丰富
第六节 有文采有创新

第十章 中学语文课堂观察的理论与实践
第一节 中学语文课堂观察的理论设计
第二节 中学语文课堂观察实践探索
参考书目
后记