素质教育课程构建研究

图书标准信息

• 作者 白月桥 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2001-04
• 版次 1
• ISBN 9787504121028
• 定价 21.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 45页
• 字数 334千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《素质教育课程构建研究》主要特点是：力求用最新的课程理论指导我国课程改革实践，以建构新-代素质教育的课程教材体系。书中不仅介绍了世界课程改革的发展趋势，研究了我国课程教材的历史沿革，还着重探讨了我国素质教育课程体系和课程体制的基本特点，以及素质教育的课程观、育人观、实施观和评价观，对目前我国日新月异的课程教材改革颇有指导意义。

【作者简介】

白月桥,中央教育科学研究所研究员。曾在天津、新疆、张家口、石家庄等地作行政工作，从事过教学、教材编写和科研工作。先后任中央教育科学研究所教学法研究室副主任、课程教材研究中心主任、全国历史教学专业委员会学术部副主任、全国课程学专业委员会副主任。撰写发表了大量

【目录】

绪论
第一章新中国50年课程的历史变革
第二章我国义务教育课程及课程政策的历史变化
第三章我国课程制度的历史变革
第四章我国课程体制的主要弊病
第五章我国校历的变革及其横向对比
第六章当今世界课程改革的时代特点
第七章俄罗斯课程改革及中俄对比
第八章构建素质教育课程体制的基础理论
第九章课程体系的时代特征
第十章素质教育课程体制的基本特征
第十一章构建素质教育课程体制的基本理念
第十二章素质教育课程体制的基本框架
第十三章素质教育课程教学体系的构建
第十四章素质教育课程体制的实施观
第十五章素质教育课程体制的育人观
第十六章素质教育课程体制的课程观
第十七章素质教育课程体制的评价观
附录
主要参考书目