超越大学的围墙

图书标准信息

• 作者 杨艳蕾
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2015-02
• 版次 1
• ISBN 9787516156766
• 定价 52.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 260页
• 字数 258千字

【内容简介】

美国威斯康星大学是“威斯康星理念”，即大学 社会服务理念的最早倡导者和践行者。杨艳蕾所著的 《超越大学的围墙（威斯康星理念研究）》从思想内 涵、实践模式、成因分析、影响及新发展等几个维度 ，对美国威斯康星大学社会服务活动进行了系统、深 入的介绍和阐述，较为清晰地勾勒出大学社会服务功 能的肇始和确立过程。对我国大学社会服务的启迪与 推动也做了分析论述。

【目录】

序

导言

  一  选题缘由和意义

    (一)选题缘由

    (二)选题意义

  二  国内外研究状况

    (一)国外研究综述

    (二)国内研究综述

    (三)关键词厘定

  三  研究思路和方法

    (一)研究思路

    (二)研究方法

第一章  “威斯康星理念”的思想内涵

  一  巴斯科姆的教育思想

    (一)州大学必须加强社会的“精神进步的资源”

    (二)州大学要对州提供帮助

    (三)建立以州大学为核心的公共教育体系

  二  钱伯林的教育思想

    (一)州大学是州共同体的福祉

    (二)大学要提供一种普遍的影响

    (三)大学教育要适应人民的需求

  三  范海斯的教育思想

    (一)州的大学必须要服务于州

    (二)大学要加强创造性工作

    (三)大学要把知识带给人民

  本章小结

第二章  “威斯康墨理念”的实践模式

  一  大学推广教育部的社会服务活动

    (一)大学推广教育部的创立

    (二)大学推广教育部的运行

  二  大学农业院系的社会服务活动

    (一)乳业科学研究

    (二)农业推广教育

  三  大学的专家资政活动

    (一)帮助制定和完善州的立法

    (二)参与州的行政管理工作

  本章小结

第三章  “威斯康星理念”的成因分析

  一  社会变革的必然诉求

    (一)经济社会生活的巨变

    (二)教育诉求的直接表达

    (三)《莫里尔法案》颁布的深意

  二  高等教育领域发生的变革

    (一)大学与社会的联系得到重视

    (二)教育民主初现端倪

    (三)大学公共服务指向渐趋明朗

  三  威斯康星州独特的环境因素

    (一)州政治改革对大学的依赖

    (二)州农业转型对大学的需求

    (三)州独特人文底蕴的生态土壤

    (四)州大学求真务实的校园文化

  本章小结

第四章  “威斯康星理念”的影响及新发展

  一  “威斯康星理念”获得的积极肯定

    (一)来自州内的赞美

    (二)来自州外的赞美

  二  “威斯康星理念”遭到的质疑批评

    (一)对大学超越服务权限的质疑

    (二)对大学行政管理不当的批评

  三  “威斯康星理念”对高等教育的影响

    (一)“威斯康星理念”对思想观念的更新作用

    (二)“威斯康星理念”对其他大学的典范作用

    (三)“威斯康星理念”对大学服务职能的定位作用

  四  当代“威斯康星理念”的新发展

    (一)传统推广教育进一步拓展

    (二)构建新的服务体制

    (三)注重特定的服务

  本章小结

第五章  “威斯康星理念”对我国的启迪与推动

  一  “威斯康星理念”对近代中国的启迪与推动

    (一)“威斯康星理念”在近代中国的传播

    (二)“威斯康星理念”对近代中国大学社会服务活动的推动

  二  “威斯康星理念”对今日中国的影响

    (一)大学对政府和社会机构的服务：“协同创新”中的智囊和伙伴

    (二)大学对地方经济的服务：助力经济腾飞

    (三)大学对社会的文化教育服务：文化提升与教育反哺

  三  “威斯康星理念”对我国大学的启示

    (一)大学要施行切实有效的社会服务

    (二)大学要引领和提升社会文化

    (三)大学社会服务要与时俱进

  本章小结

结语

  一“威斯康星理念”标志着美国式新大学的出现

  二“威斯康星理念”标志着打破高等教育传统的封闭体制

  三“威斯康星理念”标志着大学社会服务功能的确立

  四“威斯康星理念”代表着教育民主理想的实现

主要参考文献

后记