2017中国基础外语教育年度报告

图书标准信息

• 作者 王文斌、杨鲁新、徐浩 编
• 出版社 外语教学与研究出版社
• 出版时间 2018-09
• 版次 1
• ISBN 9787521304381
• 定价 69.80元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 351页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《普通高中英语课程标准（2017年版）》明确规定英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四个维度。这势必成为基础英语教育教学、课程、教材和评价的重要参照，有力推进国家课程标准所提倡的教育理念的践行。四是基础外语比较教育研究意识日益增强。基础外语教育界在立足国内实际的基础上，开始吸纳国际有益养分，密切关注并借鉴国外基础外语教育核心素养的培养、课程体系的构建、教材的开发和使用、高考试题的研制和评析，关注中外教材难易度的比较，对国外外语教育教学发展动态进行追踪等。这对扩展我国基础外语教育教学视野，促进基础外语教育教学国际化进程必将起到极大的助推作用。五是基础外语教育名师培养已得到重视。提升基础外语教育教学能力的基本前提是拥有强大的师资队伍。无论使用何种方式开展外语教育教学活动，教师始终是设计者、组织者、实施者，是事关基础外语教育教学成败的关键。教育界已在不同省份，采取不同方式有效开展名师培养活动，如名师工作室、创新型基础外语教育人才培养等。所有的这一切，终将细流汇成大海，聚集成提振我国外语教育教学发展之大势。

【目录】

第一章 总报告

第二章 立足本国，融通中外，创新外语教育

第三章 学校课程评价体系的构建

第四章 英语学科核心素养的落地路径
主持人导语
新一轮教材修订的突破口
课堂实践现状与思考
英语学科核心素养与测评改革
“看”的能力培养与教学资源设计途径
核心素养蓝图中的教师教育议题

第五章 英语中考“人机对话”测试
主持人导语
江苏省英语中考听说考试改革对英语教学的启示
北京市中考改革听说人机测试情况介绍
山东省初中英语听说考试基本情况
重庆市中考英语听说智能考试的实践和认识

第六章 中学多语言课程开设现状及展望
主持人导语
高中日语学科核心素养综述
高中俄语学科核心素养综述
高中德语学科核心素养的内涵解读
中学西班牙语课程开设现状及展望
中学法语课程开设现状及展望
中学法语教材开发及使用现状
德语高考现状与展望
日语高考命题分析及展望——2000-2017年高考日语试题评析
中学多语种语言文化活动及赛事

第七章 中小学英语教学名师发展
主持人导语
发挥高校优势，培养首都创新型基础外语教育人才的探索与实践
广东省中小学英语名教师工作室实践与简析
山西省太原市名师工作室：以李翻琴高中英语名师提高与示范工作站为例

第八章 现代信息技术激活英语学习活动

第九章 2017年国内外外语教育与研究动态
2017年基础英语教育研究综述
2017年国外外语教育动态综述

第十章 课外英语培训热点追踪
主持人导语
基于教师发展框架的外语教师专业发展能力研究
剑桥通用英语五级PET考试与中考英语对比分析报告——以北京市中考英语为例
剑桥通用英语五级KET、PET及FCE考试成绩分析报告——基于北京外国语大学考点2014-2016年考试成绩数据

第十一章 中国高中课程与国际课程比较研究
中国高中课程与英国A-Level．美国AP课程比较研究总述
中国高中数学课程与英国A-Level、美国AP数学课程比较研究——以定积分为例
中国高中物理课程与英国A-Level，美国AP物理课程比较研究——以牛顿三大运动定律为例
中国高中化学课程与英国A-Level、美国AP化学课程比较研究——以化学平衡可逆反应为例
中国高中地理课程与英国A-Level地理课程比较研究一以《大气的热状况与大气运动》一章为例
IGCSE英语教材阅读和听力文本的难度研究

后记