塑造新母亲：近代中国育儿知识的建构及实践（1900-1937）

图书标准信息

• 作者 柯小菁 著
• 出版社 山西教育出版社
• 出版时间 2011-06
• 版次 1
• ISBN 9787544048156
• 定价 26.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 197页
• 字数 196千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 台湾硕士博士历史学术文库

【内容简介】

现代母亲生养小孩的一套知识体系，是在什么时候形成的？与传统及近代西方的教养方式有何关联？柯小菁的《塑造新母亲：近代中国育儿知识的建构及实践（1900-1937）》指出，传统中国女性口耳相传的育儿经验传承方式，透过女子教育的倡导，逐渐改由传媒、书籍学习西方科学育儿新知识；此外，《塑造新母亲：近代中国育儿知识的建构及实践（1900-1937）》除了分析杂志文本，还藉由女性读者来函、自传、回忆录及口述史料，呈现母亲运用新知识、实践新母职的过程中遭遇到的挑战与挫折，突破了以往学者处理这类史料时，大多局限于杂志文本论述的框框；同时，还从性别平衡角度出发，探讨男性如何扮演父亲角色，与女性母亲角色相互对照。

【作者简介】

柯小菁台湾清华大学历史研究所硕士毕业，目前正在台湾清华大学历史所攻读博士学位，研究兴趣是近代中国与台湾妇女生活史。大学时代起，即加入女性主义社团。毕业后，因无法忘怀对妇女议题的关心，继续将热情移注学术研究。

【目录】

第一章绪论
第一节研究动机与问题意识
第二节研究回顾
第三节研究方法、史料与限制
第四节章节架构

第二章教导生育新学问
第一节胎教——孕妇精神上的保育
第二节养胎——孕妇物质上的保育
第三节生产方式的改变
第四节节育、堕胎和不孕

第三章传播养育新常识
第一节科学知识的灌输
第二节各种养育技巧的操作
第三节培养规律、卫生的生活习惯
第四节养育角色的讨论

第四章传授教育新观念
第一节近代以来的儿童观
第二节多元化的教育内容
第三节家庭教育的比较：传统与近代
第四节近代家庭父母的教育角色

第五章结论
参考文献
后记