思维与设计

图书标准信息

• 作者 周至禹 著
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2007-11
• 版次 1
• ISBN 9787301128466
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 234页
• 字数 266千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　作为中国设计基础教育的思维训练课程，应当超越专业的局限，着力研究广泛性、普适性的现代设计的思维方式，也更加需要汲取艺术富于想象力的创造精神。艺术的本质应当是创造与个性的发挥，而不是模仿与再现。设计则是在规定性中发现问题，解决问题。艺术思维与设计思维形成完美的结合，中国现代设计的美好前景就为期不远。
　　经过不断探索，中央美术学院设计学院的思维训练课程已经形成了自己的特色，并对全国的设计基础教育产生了影响。在系列教材出版的基础上，本书的内容更加系统宏观，涉及哲学、美学、心理学、语言学、心理学、技术美学、设计理论等相关学科的知识与问题，并分别从以上角度阐述设计思维的特性和思维开拓创新的可能性。所配插图均为当代艺术与设计的范例，这样就更具有说服力，也更具有可读性。

【作者简介】

　　周至禹，中央美术学院设计学院基础部主任、教授，中央美院学术委员会委员，中国美术家协会、中国版画家协会会员，中国流行色协会教育委员会委员，作品多次参加中外美术展览并获奖，版画作品被英国大英博物馆、日本神奈川美术馆、美国波特兰博物馆、德国路德维希博物馆、澳大利亚维多利亚艺术学院、中国美术馆、广州美术馆、中央美院陈列馆等收藏，人选文化部主编《中国美术六十年》及《中国当代美术全集》等大型画册。作品曾获全国版画展铜奖，“二十世纪中国”大展优秀奖。编著的教材有《造型与形式构成》、《现代西方素描鉴赏与研究》、《招贴没计》、《过渡》、《艺海扬帆》、《自然探美》、《周至禹速写》、《设计的造型基础训练》、《发现设计》、《拓展思维》、《写生设计》、《田心相心》、《造型基础》、《形态与分析》、《设计素描》、《设计色彩》，散文集<边写边画》、《边走边看》、《边看边写》等，在现代设计基础教育方面有开创性研究。

【目录】

总序
前言：设计的思维与思维的设计
第一章从哲学的角度看思维
一我思想，我怀疑
二我感觉，我存在：世界是我的表象
三思想就是力量，知识就是食粮
四阿奎那的外部感觉和内部感觉
五洛克的外部经验与内部经验
六西蒙的内部环境与外部环境
七思维的要素：感觉
八思维的要素：通感
九思维的要素：感受
十非理性的思维形式：直觉
十一理性的思维形式：知觉
十二非理性的思维形式：顿悟
十三思维的要素：得意

第二章从艺术的角度看思维
一艺术与设计思维：感官盛宴
二艺术与设计思维：精神理念
三艺术与设计思维：视觉形式
四艺术与设计思维：抽象移情
五艺术与设计思维：美在何处
六艺术与设计思维：东西相较
七艺术与设计思维：相似与融合
八艺术与设计的思维：区别和联系
九艺术与设计的思维：美丑相异
十形象思维和逻辑思维
十一理性思维与感性思维

第三章从科学的角度看思维
一科学与艺术的思维：通情达理
二科学与设计的思维：技术美学
三设计思维的科技特征
四设计思维：艺术与科学的桥梁

第四章从社会学的角度看思维
一设计思维是一种社会性思维
二设计师是一个社会角色
三设计的思维体现共同价值观
四设计思维的过度与泛滥貼
五设计思维：弘扬传统文化船
六设计的思维介入时尚与流行
七设计的思维：诗意的生活

第五章从语言学角度看设计思维
一设计的思维：上下文关系
二设计的语言：元素与规则
三设计的思维：语言三要素甽
四设计的语言：转义与丢失
五设计的思维：概念的推移
六设计的思维：符号的意义
七设计的元素：字词与语言
八设计的思维：所指与能指
九设计的思维：总体论认识

第六章从图像学的角度看设计思维
一形象的思维：图像化表达
二设计的思维：阐释与误读
三设计的兀素：图像与文本
四设计的元素：图像与背景
五现象学的思维：形象本身在说话

第七章从心理学角度看设计思维
一生理与心理的关系
二通感的矛盾与协调
三心理距离与物理距离
四思维心理学：直觉
五直觉的开发：陌生化与悬置
六思维心理学：顿悟和灵感
七设计的思维：角色的置换
八设计的思维：创造性人格
九惯性思维与思维定式

第八章从逻辑学角度看设计思维
第九章从创意的角度看设计思维
第十章设计思维的多种模式
第十一章从设计门类看设计思维
参考文献
后记：写作作为思维的流动