中学音乐教学设计

图书标准信息

• 作者 杨俊海、杨楠 编
• 出版社 陕西师范大学出版总社
• 出版时间 2022-08
• 版次 1
• ISBN 9787569530568
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 378页
• 字数 360.000千字

【内容简介】

本书是在国家基础教育课程改革全面推进的大背景下，遵循学科内容体系与课程教学改革相结合、音乐教学实践与分析相结合的编写原则，注重用丰富而典型的音乐教学案例，阐述音乐教学中现代教学设计理念的渗透。本书适合作为师范类本科生教材及教师资格证考试参考书。

 

【作者简介】

杨俊海，教授，硕士生导师，内蒙古师范大学音乐学院院长。出版学术专著三部。杨楠，内蒙古师范大学音乐教学论方向教师。研究方向为课程教学论、教师教育、音乐教学法等。

【目录】

第一章 音乐教学设计总论  1

 

 

第一节 教学设计概述  2

 

 

一、教学设计的含义与特性  2

 

 

二、教学设计的理论基础  4

 

 

三、教学设计的任务与功能  9

 

 

四、教学设计的优势与局限  14

 

 

第二节 音乐教学设计  16

 

 

一、音乐教学设计的特点  16

 

 

二、音乐教学设计的意义与作用  17

 

 

三、音乐教学设计的内容与过程  18

 

 

第二章 中学音乐教学分析  31

 

 

第一节 中学音乐教学对象分析  31

 

 

一、中学生音乐审美心理特征  31

 

 

二、中学生音乐学习心理特征  35

 

 

三、音乐课堂教学中的学情分析  40

 

 

第二节 中学音乐课程标准分析  50

 

 

一、音乐课程标准概述  50

 

 

二、义务教育艺术课程标准―――音乐学科分析  53

 

 

三、普通高中音乐课程标准分析  55

 

 

第三节 中学音乐教学内容分析  59

 

 

一、基于课程标准下的音乐教学内容分析  59

 

 

二、音乐教材分析  61

 

 

三、音乐教学内容分析的意义  65

 

 

四、音乐教学内容分析的步骤与方法  66

 

 

第三章 中学音乐教学目标设计  78

 

 

第一节 音乐教学目标概述  78

 

 

一、音乐教学目标的含义  78

 

 

二、音乐教学目标的功能  79

 

 

三、音乐教学目标的构成体系  80

 

 

第二节 音乐教学目标的设计  83

 

 

一、音乐教学目标设计依据  83

 

 

二、音乐教学目标设计原则  84

 

 

三、音乐教学目标设计程序与方法  86

 

 

第三节 音乐教学目标的案例分析与实践演练  91

 

 

一、音乐教学目标的案例分析  91

 

 

二、教学目标设计中常见的问题  95

 

 

三、音乐教学目标设计的实践演练  98

 

 

第四章 中学音乐教学过程设计  106

 

 

第一节 音乐教学过程设计概述  106

 

 

一、音乐教学过程的内涵  106

 

 

二、音乐教学过程的本质特征  107

 

 

三、音乐教学过程的规律  108

 

 

第二节 音乐教学过程中的基本要素及相互关系  112

 

 

一、音乐教学过程中的基本要素  112

 

 

二、音乐教学过程中应处理好的几种关系  113

 

 

第三节 音乐教学过程的基本阶段及主要任务  115

 

 

一、具有代表性的音乐教学过程阶段论  115

 

 

二、音乐课的结构分析  118

 

 

三、各种教学和学习类型的基本阶段  120

 

 

四、实施音乐教学过程时应注意的问题  122

 

 

第五章 中学音乐教学模式与教学方法设计  129

 

 

第一节 音乐教学模式的设计  129

 

 

一、音乐教学模式  129

 

 

二、音乐教学模式分类  132

 

 

第二节 音乐教学方法设计  143

 

 

一、教学方法的定义与分类  143

 

 

二、中小学常用的音乐教学方法及未来发展趋势  145

 

 

三、当代主要音乐教育体系的教学方法  154

 

 

第六章 中学音乐教学媒体设计  175

 

 

第一节 音乐教学媒体设计  175

 

 

一、音乐教学媒体概念与作用  175

 

 

二、音乐教学媒体的选择与设计  177

 

 

第二节 现代音乐教学媒体的分类和实践操作  178

 

 

一、视觉媒体  178

 

 

二、听觉媒体  179

 

 

三、视听媒体  184

 

 

四、多媒体  184

 

 

第七章 中学音乐教学评价设计  192

 

 

第一节 音乐教学评价概述  192

 

 

一、音乐教学评价的含义  192

 

 

二、音乐教学评价的特点  193

 

 

三、音乐教学评价的分类  195

 

 

第二节 音乐课堂教学评价  196

 

 

一、音乐课堂教学评价的原则  196

 

 

二、音乐课堂教学评价的内容  197

 

 

三、音乐课堂教学评价的设计  198

 

 

第三节 音乐学习评价  201

 

 

一、音乐学习评价的功能  201

 

 

二、音乐学习评价的内容  202

 

 

三、音乐学习评价的方法  203

 

 

第八章 中学音乐教学方案设计  215

 

 

第一节 中学音乐教学方案的组成  215

 

 

一、音乐学期教学方案  216

 

 

二、音乐单元教学方案设计  216

 

 

三、音乐课时教学方案  220

 

 

第二节 教案的撰写  223

 

 

一、教案的内容  224

 

 

二、教案的格式  227

 

 

第三节 学历案的撰写  230

 

 

一、学历案的由来  230

 

 

二、学历案的格式  230

 

 

三、学历案的形态  231

 

 

第四节 中学音乐教学方案与案例分析  233

 

 

一、初中音乐教学方案与案例分析  233

 

 

二、高中音乐教学方案与案例分析  258

 

 

第九章 中学音乐说课设计  273

 

 

第一节 音乐说课概述  274

 

 

一、音乐说课  274

 

 

二、说课与教学研究  279

 

 

第二节 音乐说课设计  282

 

 

一、音乐说课的方法与原则  282

 

 

二、音乐说课的内容  288

 

 

三、说课稿的写作  293

 

 

第十章 中学音乐课堂教学技能  307

 

 

第一节 音乐课堂教学技能概述  308

 

 

一、音乐课堂教学技能含义与特点  308

 

 

二、中学音乐课堂教学技能类型  309

 

 

第二节 音乐课堂教学基本技能  310

 

 

一、导入技能  310

 

 

二、演示技能  317

 

 

三、讲解技能  320

 

 

四、反馈与强化技能  324

 

 

五、变化技能  328

 

 

六、结束教学技能  335

 

 

第三节 音乐课堂教学综合技能  338

 

 

一、音乐教学语言技能  338

 

 

二、范唱、范奏、弹唱与即兴伴奏技能  344

 

 

三、创作与编配技能  351

 

 

参考文献  359

 

 

后记  363