不怕学生搅局：教师的教育机智修炼之道

图书标准信息

• 作者 李进成 著
• 出版社 中国轻工业出版社
• 出版时间 2014-02
• 版次 1
• ISBN 9787501994533
• 定价 29.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 223页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　面对学生的各种“搅局”行为，你是感觉痛苦不堪还是用智慧的双眼看到了教育的契机?
　　《不怕学生搅局：教师的教育机智修炼之道》运用教育学、心理学和神经语言程序学（NLP）的理论与技术，通过对典型案例的分析来帮助教师找到学生“搅局”行为背后的真相，进而指导教师通过机智的处理来化解问题和冲突，实现师生的共同成长。
　　《不怕学生搅局：教师的教育机智修炼之道》介绍了30种修炼教育机智的方法、89个真实的应用实例、30个启智故事，还摘录了30则精辟的“慧心慧语”。这些不仅能启迪教师的思想和灵性，而且能提高教师的教育智慧和教育成效，使教师不再畏惧学生的“搅局”行为。

【作者简介】

李进成　1971年出生于山东巨野，网名“乐山”，中学高级教师，毕业于山东师范大学，获硕士学位。《班主任之友》杂志封面人物和《班主任之友》论坛版主。广州市优秀班主任，班主任培训专家，全国班主任研究会心语团队专家。NLP（神经语言程序学）国际专业执行师和优秀教练，NLP在基础教育中的实践者。

主编了《语文必修2》（粤教版）的辅导资料《导与练》以及《传记选读》《唐诗宋词元曲选读》的辅导用书，参编了《高考直通车》辅导用书并承担作文专题。

已出版《教师怎样说话才有效》《校长最有效的激励艺术》《优秀班主任是怎样炼成的》《读懂学生—有效处理学生问题的25个心理学智慧》等著作。

【目录】

前言
1．丰盛自己：心大了，事就小了
2．情绪ABC：改变对搅局行为的认识
3．放下我执：事实不一定等于真相
4．置换位置：多方面观察搅局行为
5．理解层次：从更高层次审视教育行为
6．重定意义：发现学生行为的正面动机
7．重定焦点：指向教育的终极目标
8．情感银行：获取更多的教育资源
9．情绪密码：用正确的方式表达爱一
10．掌控情绪：建立教师的亲和感
11．维护尊严：保留学生的心理底线
12．学会欣赏：从搅局中看到价值
13．结合抽离：更智慧地看待学生的搅局
14．置换背景：改变彼此的固有见解
15．接纳情绪：改变学生的内在感受
16．重定因果：寻找学生搅局的真相
17．增强发问：打破搅局的思想局限
18．步步为营：不给搅局者留退路
……