说理文写作的“法”与“理”

图书标准信息

• 作者 梁建忠 著
• 出版社 厦门大学出版社
• 出版时间 2019-10
• 版次 1
• ISBN 9787561576236
• 定价 42.00元
• 装帧 平装
• 开本 18开
• 纸张 胶版纸
• 页数 196页
• 字数 220千字

【内容简介】

良好的说理能力，不仅是语文学习必备的核心素养，更是培养高素质人才的重要手段，说理能力的提升，需要进行有效训练。本书系统梳理议论说理的思维与方法，深入浅出地进行说理训练，努力培养读者的思辨性思维，介绍说理的方法与手段，很好地帮助初学者入门，让有一定基础的读者进一步提升说理水平。

【作者简介】

梁建忠，福建省厦门双十中学教师。于北京师范大学文学院汉语言文学专业，致力于中学语文，在各级刊物上发表专业多篇，多次指导在及省市作文比赛中获奖。

【目录】

章  入门篇
  节  说理与说理文
  第二节  论点的提出
  第三节  论点的深化
  第四节  论据的选择
  第五节  论据的要求
  第六节  说理文段落的构成
  第七节  说理文写作之思维模式
  学案一  论据的选择和使用
  学案二  说理文的思路结构
第二章  篇
  节  论点的切分和表述
  第二节  切分论点的三个常用方法
  第三节  确定概念
  第四节  学会驳论
  第五节  运用论据
  第六节  联系实际
  第七节  比喻论证
  学案三  材料作文的审题立意
第三章  思维篇
  节  辩证思维
  第二节  作文思维方法
  第三节  多维说理
  第四节  质疑与批判
  第五节  养成怀疑的惯
  第六节  批判思维
第四章  实践篇
  节  高作文新题型训练之名句组合型
  第二节  高作文新题型训练之现象型
  第三节  作文审题赏析示例
  第四节  任务驱动型作文写作思路小结
第五章  拓展篇
  节  如何积累素材
  第二节  阅读与素材积累
  思辨阅读一  思辨主题：物质与精神
  思辨阅读二  思辨主题：时代的机遇与困境
  思辨阅读三  思辨主题：怀疑与信仰
  思辨阅读四  思辨主题：公与公正
  思辨阅读五  思辨主题：辩证读名著
后记