婴幼儿语言发展与教育

图书标准信息

• 作者 张明红 著
• 出版社 上海科技教育出版社
• 出版时间 2017-10
• 版次 1
• ISBN 9787542865809
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 220页
• 字数 290千字
• 丛书 高等院校早期教育（0-3岁）专业系列教材

【内容简介】

　　本书深入浅出地梳理了婴幼儿语言发展理论，简明扼要地阐述了婴幼儿语言发展规律，并适当地拓展了婴幼儿语言发展过程中容易出现的问题，以期学习者可以在对婴幼儿语言教育理论有一定了解的基础上，把握婴幼儿语言发展规律，进而可以顺利实施语言教育活动。
　　本书八章内容共分为三个部分，其中第一章、第二章、第三章是婴幼儿语言教育理论部分，分别阐述了婴幼儿语言发展与教育中的重要概念、理论流派以及影响婴幼儿语言教育的三大因素；第四章、第五章、第六章、第七章是婴幼儿语言教育的实践部分，简明地阐述了根据婴幼儿语言发展规律进行的语言教育活动，以及在早教机构中教师如何开展语言教育活动；第八章是婴幼儿语言教育中出现的问题以及对策。

【作者简介】

　　张明红教授，为华东师范大学学前教育系主任、中国学前教育研究会教师发展专委会副主任、中国学前教育研究会教师发展专委会早教分委会主任、中国教育学会学前教育专业委员会常务理事。研究方向为学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、0—3岁儿童发展和教育。独立完成《学前儿童语言教育》、《学前儿童社会教育》、《幼儿园语言教育与活动设计》等专著与教材。发表论文《对语言教育幼小衔接的思考》《图画书阅读误区与解析》、《3-6儿童人际交往能力的发展与教育》《3-6对儿童亲社会行为的发展与教育》等。主要研究课题有：教育部人文哲社项目：基于领域教学知识（PCK）的学前教师培训及效能研究——社会领域的研究、《指南》幼儿园社会领域核心经验与PCK活动资源包设计、3-6岁儿童早期阅读理解能力培养的研究、幼儿园全语言教育活动设计实践研究等。

【目录】

第一章 婴幼儿语言发展与教育概述 
第一节 婴幼儿语言发展与教育的概念 
第二节 婴幼儿语言教育的研究任务 
第三节 婴幼儿语言教育的意义 
第二章 婴幼儿语言发生发展的基础 
第一节 婴幼儿语言发生发展的生物基础 
第二节 婴幼儿语言发生发展的社会基础 
第三章 婴幼儿语言发展的影响因素 
第一节 影响婴幼儿语言发生发展的生理因素 
第二节 影响婴幼儿语言发生发展的心理因素 
第三节 影响婴幼儿语言发生发展的社会因素 
第四章 0—1岁婴儿语言发展与教育 
第一节 0—1岁婴儿语言发生发展的特点 
第二节 0—1岁婴儿语言教育 
第五章 1—2岁幼儿语言发展与教育 
第一节 1—2岁幼儿语言发展的特点 
第二节 1—2岁幼儿语言教育活动 
第六章 2—3岁幼儿语言发展与教育 
第一节 2—3岁幼儿语言发展的特点 
第二节 2—3岁幼儿语言教育活动 
第七章 早教机构中婴幼儿的语言指导 
第一节 早教机构中语言教育活动的特点与目标 
第二节 早教机构中语言教育活动的集体指导 
第三节 早教机构中语言教育活动个别化指导 
第八章 婴幼儿语言常见问题及对策 
第一节 婴幼儿出现口吃的原因及对策 
第二节 婴幼儿缄默不语的原因及对策 
第三节 婴幼儿怕与陌生人交流的原因及对策 
第四节 婴幼儿多种语言混杂着说的原因及对策 
第五节 婴幼儿喜欢说“不”的原因及对策 
第六节 婴幼儿口齿不清的原因及对策 
第七节 婴幼儿词汇贫乏的原因及对策 
参考文献
后记