延安时期青年学生的史学教育与社会实践

图书标准信息

• 作者 杨东 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2017-02
• 版次 1
• ISBN 9787516192719
• 定价 65.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 264页
• 字数 283千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　史学乃“百学之王、百政之始”，史学教育向来是学科教育的重要内容。延安时期，史学更是成为民族危亡的紧急关头激励民族情绪、唤醒民族意识、彰显民族精神的巨大文化力量，由此也成为延安青年不断成长壮大的精神养料。《延安时期青年学生的史学教育与社会实践》以延安时期的史学教育与社会实践为中心，一方面围绕延安时期史学教育的课程体系、组织形式、教学方法与社会实践活动做了较为细致的考察；另一方面也用了较多的笔墨阐释了在战时条件下，青年学生为什么在自然环境和社会生态异常艰苦复杂的环境中，依然保持着旺盛的求学欲望和苦中求乐的学习精神。

【作者简介】

　　杨东，陕西府谷人，历史学博士，硕士生导师。矢志于学术探究，乐于在析毫剖厘、穷理尽微中充实自己的学术人生。近年来主要在中国近现代基层社会、中共革命史方面着力较多，已在相关领域出版学术著作3部，发表学术论文70余篇。入选教育部“全国高校优秀中青年教师择优资助计划”，获教育部“全国高校思想政治理论课影响力提名人物”等荣誉称号。

【目录】

绪论
一  研究旨趣及思路方法
二  研究内容及其范畴
三  资料基础

第一章  中国近代史学教育与社会实践的展开
一  晚清史学教育与社会实践的倡行
二  史学学院化的形成与社会实践的展开
三  中共建党前后的史学教育与社会实践

第二章  延安时期青年学生的史学教育
一  战争中兴盛的延安史学
二  延安时期的历史教员与青年学生
三  凸显革命与时代的课程设置
四  教学原则与学习方法
五  涵括在史学教学中的思想教育

第三章  延安时期青年学生的社会实践
一  富于战时特色的军事化实践
二  在政治活动中开展的社会实践
三  躬亲实践开展社会调查
四  贯彻延安教育方针的生产劳动实践
五  在具体实践工作中锻炼成长

第四章  史学教育与社会实践的个案考察
一  抗日军政大学的史学教育与社会实践
二  陕北公学的史学教育与社会实践
三  延安大学的史学教育与社会实践
四  华北联合大学的史学教育与社会实践

第五章  史学教育和社会实践的成效与启示
一  史学教育的成效
二  社会实践的成效
三  历史经验的全方位审视
四  延安教育与社会实践的启示

结语
一  高度重视与严重不足
二  政治课抑或是历史课
三  表面认同还是实际认同
四  学习途径的便捷与历史知识的匮乏
参考文献
后记