儿童早期教育与训练

图书标准信息

• 作者 徐云 主编
• 出版社 浙江教育出版社
• 出版时间 1994-11
• 版次 1
• ISBN 9787533817527
• 定价 15.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 380页
• 字数 277千字

【内容简介】

本书大量吸收了国内外已有的研究成果，其特点可紧纳如下：

  1、以理论为指导：充分吸收了当今国内外有关儿童发展心理学和早期教育的理论，并以这些理论作为指导来构思本书的框架。书中采用国际上通用的运动、语言、认知、生活自理、社交能力这个框架编写。

   2、系统独特：本书在参阅国内外大量文献的基础上确定了1500个训练项目，然后在实验结果的基础上经过大量统计学的处理（采用国际最新的IRT统计方法），最后组合归类成完全按照儿童身心发展规律的循序渐进训练方案。

  3、操作实用性强：本书的编写注重结合作者许多年的科研实践，尤其在浙江省部分幼儿园和一些家庭进行实验，效果十分明显，与国外实验结果十分接近。训练内容通俗易懂。

  4、趣味性强：对全部教育和训练强调在一个轻松愉快的气氛中进行。尽可能在游戏中学习，在活动中训练。儿童的教育和训练内容均为儿童容易接受，符合实际发展水平和特殊需要的。没有过难、过深、过于抽象的内容，以激发和保持儿童的学习兴趣。

【目录】

前言

第一章 绪论 

  1 早期教育和训练概述

  2 早期教育和训练的内容与方法

  3 早期教育和训练的意义

第二章 使用指南

  1 核对表的使用

  2 训练的设计和实施

  3 效果评估

第三章 大肌肉运动训练

  1 头部控制训练

  2 躺卧训练

  3 翻身训练

  4 坐训练

  5 四点跪训练

  6 转变姿势训练

  7 站立训练

  8 步行训练

  9 上、下楼梯训练

  10 高难度的大肌肉运动训练

第四章 精细动作训练

  1 眼部控制训练

  2 口肌控制训练

  3 抓握物体训练

  4 双手配合训练

  5 手部操作训练

  6 手眼协调训练

  7 绘写训练

第五章 语言理解能力训练

  1 注意力的训练

  2 语言的视感知觉训练

  3 语言的听感知觉训练

  4 语言的概念建立训练

  5 符号理解训练

  6 口语理解训练

第六章 语言表达能力训练

  1 口语前阶段训练

  2 口语阶段单词训练

  3 口语阶段双词训练

  4 口语阶段句子训练

第七章 认识能力训练

　1 物体概念训练

  2 形状概念训练 

  3 大小概念训练

  4 空间概念训练

  5 颜色概念训练

  6 数学概念训练

  7 绘画训练

  8 身体概念训练

第八章 生活自理能力训练

第九章 社会适应能力训练

附录 儿童发展核对表

主要参考文献