职业教育模式研究

图书标准信息

• 作者 刘兰明
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2016-02
• 版次 1
• ISBN 9787030467591
• 定价 80.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 字数 300千字

【内容简介】

本书是关于职业教育模式的理论与实践研究方面的专著。本书力图从理论层面对职业教育模式的构成要素、逻辑起点、运行机理进行分析探索，从实践层面探究构建职业教育模式的构建主体、现实依据、构建原则、典型模式等，并进一步从办学模式、入学模式、培养模式、课程模式、评价模式、师资模式等六个方面进行具体分析：

  本书主要有如下特点：

  一是注重宏观微观结合。努力把职业教育宏观的理论、政策与微观的院校实际的运行、实施紧密结合起来。在注重宏观指导的适应性的同时，也注重个性化指导的针对性。

  二是注重理论实践结合。对职业教育来讲，既需要理论指导的实践，也需要实践支撑的理论。本书强调发挥自身优势，力求做到源于实践、高于实践、指导实践。

  三是注重国内、国外结合。建设世界水平、中国特色的职业教育必须具有国际化的视野。因此，本书注意从不同角度借鉴发达国家及地区职业教育的经验，做到为我所用。

  本书通用性较好，适合职业教育的研究者、管理者及职业院校的教师、学生使用。

【目录】

第一章　绪论

第一节　研究缘起

第二节　核心概念界定

第三节　研究现状

第四节　本书着重解决的问题

第二章　职业教育模式基本理论

第一节　职业教育模式的构成要素 

第二节　职业教育模式构建的逻辑起点 

第三节　职业教育模式构建的现实依据 

第三章　职业教育的办学模式 

第一节　构成要素

第二节　构建原则

第三节　运行模式

第四章　职业教育的入学模式 

第一节　构建要素

第二节　构建原则

第三节　运行模式

第五章　职业教育的培养模式 

第一节　构建要素

第二节　构建原则

第三节　运行模式

第六章　职业教育的课程模式 

第一节　构建要素

第二节　构建原则

第三节　运行模式

第七章　职业教育的评价模式 

第一节　相关概念

第二节　构建要素

第三节　构建原则

第四节  运行模式

第八章　职业教育的师资模式 

第一节　构建要素

第二节　构建原则

第三节　运行模式